图 1 基于大数据的教育评价要素模型
图 2 过程模型框架
图 3 多模式教育数据
图 4 设计基于大数据的教育评估和诊断项目
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Shunping Wei, Wenting Hou, Fengjuan Jiang. Big Data-Based Evaluation of Higher Education: Model Construction and Practice Path. Frontiers of Digital Education, 2024, 1(2): 171‒177
https://doi.org/10.1007/s44366-024-0006-y
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魏顺平，理学博士，中央民族大学教授，硕士生导师，北京理工大学大数据搜索与挖掘实验室访问学者，兼任中国教育技术协会学术委员会委员，中国教育技术协会网络安全专委会副秘书长。多年从事教育信息化、教育技术、远程教育研究，研究方向为教育大数据与学习分析，先后在CSSCI来源期刊、中文教育类核心期刊上发表论文120余篇，累计被引2900余次；已出版《在线教育学习分析研究》《教育数据挖掘：方法与应用》《教学设计专家系统研究》《远程教育技术：媒体与学习的融合》等著作；承担了全国教育科学规划重点课题、国家民委教改课题、北京市教育科学规划重点课题、教育部司局委托课题等10余项课题；获山东省教育科学研究优秀成果一等奖1项。
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