案例提示
案例一：
P女士收到信用卡账单时发现消费数额巨大，她本以为是被盗刷，查询之后才发现是其孩子在暑假时用P女士的平板电脑观看直播，在某直播间进行高额打赏。
案例二：
某天L先生午睡醒来，发现银行发来数条账户变动提醒，但是刚才在午睡的他并没有任何消费。查询后发现刚才自己的孩子用L先生的手机进行游戏，并在游戏中购买了虚拟道具。
上述两个案例均因为家长疏于照管，同时让孩子知道了自己的支付密码，导致了不理性消费的产生。
近年来类似的事件常有发生，虽然法律支持追回未成年的无效消费，但也需要家长举证该消费确实为未成年作出，且根据情况的不同未必能全部追回。
因此，家长作为孩子的监护人，应帮助孩子建立正确的消费观念，树立理性消费观念。
如何帮助未成年树立理性的消费观念
与未成年子女建立信赖关系
家长在工作之余，应尽可能多陪伴孩子，而不是默认孩子只要有事儿做，比如“玩手机”“看电视”就可以不管。即使因工作等原因无法经常陪伴，也应该去了解子女日常接触到的信息。通过陪伴建立亲子之间的信赖关系，实现亲子间的有效沟通。
家长应保管好支付密码
家长不要轻易告诉孩子自己的各种银行卡信息或手机支付信息，或在孩子使用支付信息后尽快修改密码。
家长以身作则就是对孩子的教育办法之一，如果家长对自身对财务情况都不关注，让孩子随意使用电子支付，也很难说服孩子建立正确的金钱观念。
注重子女培养正向兴趣爱好
当前未成年对虚拟世界的兴趣越来越大，家长更应该注重孩子在现实中正向的兴趣爱好培养，让孩子的快乐来源从“消费”变成“创造”。
正向兴趣爱好可以跟某项技能有关，比如乐器或运动；也可以是让孩子放松的行为，比如绘画和手工；亦或是亲子可以一起参与的活动，比如种植或外出散步。
当然兴趣爱好的培养也应根据家庭收入情况匹配，不能盲目跟风。
让孩子了解纸币和钱物交易
由于当前电子交易的发达，加上长辈给的“压岁钱”都被父母收下了，很多孩子可能没见过也不了解纸币，因此孩子对“钱”的概念更像是一个简单的数字。家长可以通过买卖游戏的形式，让孩子了解金钱和物品购买之间的关系，以及金钱是通过劳动获得的等观念。
培养孩子不攀比不浪费的观念
可以给孩子建立“个人账户”攒钱，让孩子了解奢侈消费所需的金钱需要更长时间的积攒，了解基本消费和奢侈消费的区别。
关注培养孩子的自信心，要让孩子懂得自身价值，而不是外在物品的价值，才是真正重要的，这样孩子不容易去和他人攀比物质上的东西。
家长自身也要言传身教，切不可要求孩子时说一套，但自己消费时又做另一套。
