【教研动态】县直幼儿园优质课评选活动——社会领域

文摘   2024-01-14 08:43   河南  

以研兴教

以评促优


平舆县县直幼儿园



为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,理解幼儿学习规律和认知特点,帮助教师深入明晰幼儿社会性发展核心经验,把握社会领域教育实践原则,科学合理的设计和开展社会领域教育活动,促进教师社会领域教育教学水平更上一个新台阶,形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的新园风园貌,我园于1月5日开展社会领域优质课评选活动。





百花齐放 教学相长



中班社会领域

聂佩老师:《兔子先生去散步》

由兔子先生散步引出了关于标志的故事,引领幼儿进入生动、逼真的教学情境。通过认识标志,理解标志的含义,让幼儿在活动中积极交流讨论,用语言表达了自己对生活中各种标志的理解。


大班社会领域

韩勇丽老师:《不倒森林》

孩子们在韩老师的引导下或激情表达,或动手操作,或情景模拟,或参与游戏,在活动中充分感知、体验,提升人际交往和社会适应能力,同时获得了有益身心发展的经验,真正做到了在玩中学、学中玩。


大班社会领域

田晶老师:《寻找最特别的人》

大班幼儿自我意识正在形成,于是抓住这一身心发展规律设计了本节活动,激发幼儿去观察身边的人,并能通过图片、声音和游戏的方式深入了解与发现不同之处和最特别的自己。


大班社会领域

陈若冰老师:《要是给老鼠一部手机》

生活即教育,陈老师取材于当下热点话题,结合绘本故事让小朋友们知道手机的好处和坏处,不要沉迷于手机,在辩论过程中,孩子们用较为连贯的语言表达自己的观点和想法。



研有所得 评有所获


活动结束后,叶园长组织教师们集体评课,对每一位教师都提出了针对性意见,为教师们细心答疑解惑。讲课老师也针对自己的活动进行了课后反思。

本次评优活动,既为老师们提供了一个展示风采的机会,也为老师们创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,促使大家相互学习,汲取实践经验,在学习、反思、磨炼的过程中更快的成长,提高了教师专业水平和教学能力,促进了园所保教水平的提升。




图文:尹景凡

排版:韩方

初审:叶芳

终审:梁汪


平舆一幼
平舆县直幼儿园是在县委、县政府、教体局主管下,唯一的一所公办园,始建于1956年。以幼儿发展为本,以教师发展为本,积极探索幼儿发展内涵;树立全面的素质教育观,高尚的思想道德观,科学的方法教育观,形成了一支知识化、专业化的高素质教师队伍。
 最新文章