师者如光，微以致远，润物无声。永顺自古崇文尚学，尊师重教。近年来，全县教师队伍建设取得积极进展，教育高质量发展取得新成效，涌现出一批坚持扎根溪州大地，坚守三尺讲台，呕心沥血、默默奉献的优秀教育工作者。
为宣传庆祝第40个教师节，大力弘扬教育家精神，引导广大教师和教育工作者坚守教育报国初心、担当筑梦育人使命，永顺县教育和体育局特此推出教师节特辑——永顺好老师系列展播。
本期，让我们走进永顺一中石家文 的杏坛故事。
一生痴情只为教育
——记全国模范教师永顺一中石家文
“石家文，中小学正高级教师、全国优秀教师、湖南省特级教师，永顺县第一中学校长助理。吉首大学客座教授、硕士研究生导师，中国数学奥林匹克一级教练，湖南省教师发展测评专家，湖南省初等数学研究会常务理事。”
“石家文，湘西州首届‘武陵人才’人选，湘西州首届‘武陵人才行动计划’石家文名师工作室首席名师，湘西州高中数学学科带头人和高考指导专家。”
当你在百度上搜索他的名字时，他可能会淡然处之。你要问石老师的教育故事，那他会慷慨激昂地告诉你“我这辈子最大的爱好就是教书！”
石家文老师出生于永顺县颗砂乡的一个小山村。交通堵塞、资源缺乏、山野为伴，石老师的求学之路实属不易。
“守得云开见月明。”在知识的浇灌下，他迅速成长，一步一个脚印，迈出了一座座大山。
大学毕业后原本可以选择优渥的工作，但他却毅然决然回到家乡。
“走出大山，不是为了逃离大山，而是为了回报大山”做这样的决定，他从未后悔。
常有人说他教书“屈才”，替他惋惜，他却丝毫不放在心上，更加全身心地投入到工作中。
艰苦的环境、微薄的待遇，饮冰难凉热血，他乐在其中。别人口中的“蠢、憨、傻”，从未让他停下脚下的路。
辛勤付出终有回报，出色的教学成绩让他在岗位上大放光芒。但他保持着己的初心，始终坚守在教育教学第一线。
领导建议他去机关的教育管理岗位，他不去。
大学同学发来下海聘请，他不去。
民办学校给出优厚待遇，他不去。
“我只想认认真真教书，教好书。”石老师总是笑呵呵地说。
“给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”。
石家文勤于思考，刻苦钻研，熟悉教材和国家考试标准，积极组织参加教研教改活动，探索新的数学法，从而积累了丰富的科研经验。
近十年来，撰写论文30余篇，主持课题研究3个。
教学设计《等差数列前n项和》和《探究棱台的三视图》参赛，分别获国家壹、贰等奖。
执行主编的《学霸秘笈》于2017年由湖南少年儿童出版社出版。独立编著的《平面几何专题》等三本培训教程，共计20余万字，已在学校推广使用。
石老师是科研“牛人”，更是带队高手。
荣誉，在他看来是一种肯定，更是一份沉甸甸的责任。
他给青年教师设计成长计划，布置学习任务，并定期听课评课，交流提高。他多次带领工作室成员送教下乡，为农村学校上示范课，举办专题讲座。
在石家文老师被推选为湘西州“武陵人才计划”名师工作室首席时，县教体局师训股长陈林骄傲地说：“石老师用心用情做教育，真正发挥了示范、引领、带动、辐射作用，为深化永顺县及全州数学课堂教学改革、教学研究和师资队伍建设做出了积极贡献。”
石老师的学生都是他的孩子，他是传授知识的良师，更是成长路上的守护者。
学生小胡，在高一第二学期开学时迟迟未来报到。
石家文十分着急，坐车去劝学。才知道小胡的母亲已去世，父亲中风瘫痪，躺在四面透风的房子里。
看着学生的困境，石老师的心里五味陈杂。他马上向领导汇报，寻求帮助，学校、政府多方援手共同帮助小胡渡过了困境。
学生小周，父母双亡，由叔叔抚养。石老师积极向学校反映，并为她争取到助学金，直至完成高中学业，考上了心仪的大学。
像小胡、小周这样得到过帮助的贫困生还有很多很多。有学校、政府、国家的资助政策，更有石老师的温情关怀。
在他的联系下，他的高中同班同学、长沙雅美集团董事长肖征刚来到永顺一中捐资助学，创办了集中资助贫困生的“雅美班”。
他常常鼓励孩子们“英雄不问出处”，眼前的困难只是暂时的考验，要奋力用知识的划桨，驶向前方的美好生活。
他用真诚与努力，让温暖在教育中静静流淌。
他用爱心与担当，为贫困学子点亮了希望的明灯。
“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。石家文老师倾大半辈子的精力与智慧、倾一生的执着与追求只为做教育这一件事。
一生痴情只为教育。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”石家文老师依旧坚定地走在他的教育路上……
来源：永顺教育
