我们遇到的人
安徽省怀宁县振宁初中 郑丹
人生长河中，我们总能遇到一些人，他们的一颦一笑，一举一动，带给我们美好的感受。正是这些人，参与甚至编织了我们的生活，他们值得我们记录和书写。
请以“我们遇到的人”为话题，或写与他（她）的交往，或写对他（她）的观察，完成一篇作文。
要求：（1）题目自拟；（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）不少于500字；
郑丹
今年暑假的一天，学生胡津萌加我微信，说傍晚要给我送糖果，她已被湖南大学录取。我很高兴，答应着，等待中不禁浮现出她三年前的模样。
容长脸，挂着津萌式微笑，眼睛半眯着，嘴巴微张，浅浅的酒窝若隐若现，像是月牙儿和星星相会。一把马尾束在脑后，粉红色的发箍紧紧箍住额前的碎发，露出光洁的额头。
她听课的样子最迷人。眼睛像探照灯一样，紧紧盯住我。手里握着笔，随时准备记录要点。忽而微微点头，似乎领会了奥义；忽而微蹙眉头，似乎疑惑不解；忽而笑颊粲然，似乎豁然开朗。她的表情是我上课的晴雨表，牵引着课堂的快慢。
下课的时候，她大多安静地坐在座位上，不是在课外书中寻觅，就是在习题集中深耕，偶尔也与同桌聊天，脸上挂着津萌式微笑。遇到前来请教的同学，也轻声细语地讲解。她不像太阳一样热烈，却像月亮一样明亮而不刺眼，总能赢得同学们的拥戴。
七年级时，她的数学比语文好，到了九年级语文和数学并驾齐驱。数学老师说她做题不是不错，而是错了以后及时反思第二次就不会错。我提倡读书，她不仅自己读，还要求妈妈放下手机拿起书本。我提倡练字，暑假她每天准时打卡发班级群。最初，她的字工整但朝着一个方向倾斜，像被风吹斜的麦苗。渐渐的，她的字茁壮挺立，任尔东南西北风也岿然不动了。惊叹之余，我很奇怪她是如何做到的。她的作文也由单薄干瘪变得圆润丰满起来。记有一次我随口说到写时间不能直接写时间，比如写傍晚可以说“暮色像一只大鸟用硕大的翅膀缓缓遮住了天空”，第二天这句话就出现在她作文里。
“老师，我到了。”微信里的声音打断我的思绪。我赶忙迎出门，暮色把一个亭亭玉立的姑娘送到我的面前。卸下了发箍，解散了马尾，戴上了眼镜，穿上了背带裙，不变的是眉眼依旧盈盈。三年的时光褪去了年少的青涩，沉淀出优雅和娴静。我们聊她的志愿，她的高中，聊我们的初中。她感谢我初中对她语文的引导。“关键是你自己的努力，要不一样的要求别人的进步怎么不明显呢。”我笑。“你的字怎么进步那样快？”突然，我想起一直盘桓在心里的疑惑。“可能，是我慢慢领悟到写字的要诀吧。”她的眼里似乎澄澈着一弯新月。是的，“悟”为心之法，她本身就是一个执行力强又善于领悟的姑娘啊。
孟子说：“得天下英才而教育之，三乐也。”我很庆幸得津萌这样的学生。
振宁初中 705班 江佳栩
太阳是大地的星光，带给人们温暖与活力；灯塔是大海中的星光，带给人们希望与方向；蜡烛是黑夜中的星光，带给人们光明与慰藉。你——班长，是我的星光，给我带来力量和勇气。
六月的烈阳挂在空中，如一轮炽热的火球，炙烤大地。从太湖基地研学回来的我们站在操场上，举行最后一个活动——结营仪式。绿色的塑胶草坪上升腾起阵阵热浪，包围着我们。主持人说：“现在，请从各班中自愿站出两名同学，男女生各一名，做为班级的领柚。当领袖站出来后，领袖会有艰巨的任务等你们来完成。好，我数‘三、二、一'你们就站出来。”听到这里；我立即低下了头，盯着地面，又用眼角的余光瞟了瞟四周，只见周围的同学也低下了头，似乎一抬头就会被叫到。突然，我的身后传来脚步声，紧接着，你昂首阔步从我的身边走到前面。你的背影那样高大。主持人让我们听口令做动作，错一个同学就让领袖绕操场跑一圈。紧张中，我和好几个同学都错了。众目睽睽之下，你和其他领袖绕着操场跑。别人陆陆续续回到了队伍，只有你像一只负重的小马继续跑着，你背着我们的错误奔跑。你的马尾有节奏地在背上摆动，你的红色马夹一起一伏地晃动，像燃烧的火焰。
你那奔跑的背影如一束光，让我惭愧又敬佩。
研学结束后，我们又回到紧张的学习生活中。我坐在座位上，被一道几何题难住了。我像一只小兽，在三角形的坚壁里左冲右突，却总是冲不出去。“什么样的破题！”我愤愤地扔下笔，抬头望望四周。有的同学在座位上聊天，被一个笑话惹得花枝乱颤；有的同学在空地上表演，迎来围观的喝彩。我看到独自坐在位子上的你正在研究一道题，时而双眉紧皱，时而面露笑意。要不，去问一下班长吧。我犹豫着拿起题目，走到你面前。你立即放下手中的笔，看了一眼题目，说这道题我刚有了一点思路。于是，你在草稿纸上又重新画出三角形，添上一条辅助线。为什么呢？我茫然不解地望着你。“你看，这个大三角形和这个小三角形有什么关系呢？”你微笑着看着我，掠了掠额前的刘海，仿佛掠去我的疑惑，一扇门豁然洞开。教室里的喧闹忽然消失了，只有心中的喜悦。
哦，你那认真对待我的眼神，像一束光，驱散了我的迷雾。
期末前大扫除，你站在讲台上分配任务，像一个将军，沙场秋点兵，每位同学都领到了任务。分完后，自己开始拿起扫把扫起来。你弯着腰，低着头，从教室最后边扫起，门后缝隙里的灰尘也逃不过你的眼睛。当你扫到一半时，发现其他人围在一起聊天。你什么也没说，低下头又扫起来。那些纸屑纷纷缴械投降。一组扫完，你直起腰，拿来垃圾桶。恰好我也扫完了一组。我走过去，帮你将垃圾倒入垃圾桶中。你朝我笑了笑，继续埋头苦干。那些聊天的同学也看见了，都心生内疚，也干了起来。打扫完后，教室里窗明几净。
你身体力行，像一束光，照亮了我们的心灵。
你，我们的班长，你是我的星光，更是我们全体同学的星光。
振宁初中705班杨婧琪
脑后束着一把低马尾，额前散落着几丝碎发。一双细长的眼睛笑起来成了一弯月牙，脸上时刻洒满阳光，明媚又温暖。身着卫衣，配着喇叭裤，显得朝气蓬勃。她就是我进入初中新结识的朋友——童月。
童月开朗大方。开学第二天，老师给我们上班会课。突然，老师提了一个问题，原本热闹的教室顿时雅雀无声。同学们有的佯装看书，有的低头写字，有的把头埋到桌子上。我紧张地思索着，脑子里渐渐冒出了答案，可又担心众目睽睽之下回答错了，不敢举手。这时，童月举起了手，像是草丛中开出鲜红的玫瑰。她双手撑在桌面上，神情专注又认真，声音清脆又响亮，像黄莺鸣啭幽谷。回答完，老师脸上露出欣慰的神色：“老师就十分欣赏童月同学回答问题的态度，勇敢举手，大方不扭捏！”我在心里默默地说：“是的，她就是我要交的朋友。”
童月从不吝啬自己的赞美。语文课，老师上《春》，我们都陶醉在桃红草绿之中。老师请我朗诵写春花的句子。我站起来，努力地读着，可是心里却如蔓延的杂草，担心读得不好让人轻看。读完后，我不禁往旁边一瞟，竟然看到了一个大拇指，再仔细一看，是童月伸出的。刹那间，这个拇指像一把梳子，把我心里的杂草理得柔柔的、软软的。下课了，她来到我的桌边，扬起眉毛，高兴地说：“你知道吗？刚刚你朗诵的可好了，语调抑扬顿挫，我可佩服你了！”她的眼睛仿佛住进了整个星河，明亮又璀璨。有了好朋友的肯定，我的心里也星光闪烁。
童月总是让人如沐春风，可她也有令人生寒的时候。她是英语课代表，我是班长。有一次，早上交家庭作业，我才发现我的英语作文漏了没写。我对催作业的组长说：“等一下，我来补。”身为一班之长，竟然没完成作业，多不好意思呀。我埋头奋笔疾书。突然，练习本被人抽掉，我抬头一看，是好朋友童月。她怒目而视，细长的眼睛里射出寒冷的光。“快还给我，我得赶紧补。”我央求着。“不行，你身为班长，作业没完成竟然带头来补？其他同学都像你这样，班级不就乱套了！”我眼睁睁地看着空着的练习册，心里破了一个大洞，等着英语老师请到办公室“喝茶”。事后，她真诚地对我说：“原谅我的不近人情。我们都是班干部，大家都看着呢。更何况，老师说过，好朋友不能互相包庇，而要彼此监督，这样才能一起进步。”看着她月牙儿一样的眼睛，我突然觉得心里的阴暗被驱逐了。
有人说，前世一百次的擦肩才换来今生的一次相遇。那么，我与她的相识又有多少回的擦肩，才换来今生和她的友谊呢。
