课标为基
行动在上
为全面贯彻党的教育方针，深入落实《安宁市教育高质量发展三年行动方案》《安宁市基于课程标准的教学改进行动实施方案》精神，强化实施国家课程方案与课程标准，持续深化教育教学改革创新，加快推进基于课程标准的教学改进行动，不断提高学校教育教学质量，使基于课程标准教学成为每一位教师的基本教学理念和教学规范，教师教学能力全面提升，4月12日至4月30日，安宁市昆钢第一小学开展基于课程标准的教学改进行动达标课校级考核。
细化标准，召开工作部署会
根据《安宁市基于课程标准的教学改进行动实施方案》及《安宁市昆钢第一小学基于课程标准的教学改进行动实施方案》，学校经过多次会议研究，制定了基于课程标准的教学改进行动课堂教学达标校级考核评价指标，并召开“安宁市昆钢第一小学基于新课程标准的课堂教学质量提升工作部署会”。会上，教学副校长余选超对“教学内容”“教法学法”“教学过程”“教学评价”“一票否决”5个考核指标进行了全面解读，余文校长对下一步的工作开展进行了安排部署。
实践落地，听评课活动全面推进
此次考核历时20多天，全学科120余人参与。涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道德与法治、信息科技、心理健康教育等所有学科。
由教务处、教科室牵头，中层以上干部作为成员成立4个考核组，按照评价标准，深入课堂，听评老师课例，及时沟通交流，形成评价结果，并通过钉钉平台及时给出评价，推进数字化赋能教学质量提升。对课堂评价结果为待达标的教师，将持续跟进评价与指导，希望通过达标考核实现全体教师真正确立基于课程标准教学的理念，实现教学关注“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”，形成在课程目标引领下的“教学评”一体化和“备教学评”一致性的教学格局。
士不可以不弘毅，任重而道远。安宁市昆钢第一小学将会继续深入推进基于新课程标准的课堂教学改进行动，聚焦新课标，践行新理念，探寻高效课堂，进一步推进“双减”落地生根，不断提升教育教学质量！
图/各听课组 文/陈丹何妮
初审/余选超
终审/余 文
