答疑如何网友提问--当孩子不喜欢你的课堂

文摘 2024-05-22 22:51 重庆

最近一直各种忙，年轻教师的赛课、学校的教研活动，每天还要抽空完成自己没读完的书籍……好久没登录公众号了，今天来到后台，发现粉丝数竟然呈直线上升，并且后台还有网友咨询我：“当孩子不喜欢课堂时，该怎么办？”上次也有网友问过同样的问题，我还专门对这一问题进行梳理和答疑。看来这个问题确实是一个需要认真面对和解决的问题。

思考：这种情况可能由多种因素导致，包括孩子的兴趣、教师的教学风格、课堂氛围等。要想解决这个问题，积极融洽的师生关系一定是先决条件。孩子只有和老师心心相吸才会心心相印。宋老师（也是我的学生家长）经常和我说：“马老师，看到你每天奔波于学校工作和行政工作之间，你还能游刃有余地处理教学工作，我是真佩服你。”我也不止一次听到老师们这样说过。其实，我能把事情处理好，主要是我征得了孩子们的理解和支持。我经常会对孩子们说我目前手头有哪些事，每天要做哪些工作，每天教学任务是哪些？每天一进教室就跟孩子交流当天的工作，不仅仅是让自己知道每天干什么，还要让孩子知道：马老师是怎么处理行政工作和教学工作。记得有一天，我跟孩子们交流时，刘铭元说：“马老师，我们也要做好自己的事，免得你太累。”听到孩子这样说，马上表扬，并以此激励更多孩子学会在有限的时间合理安排自己的学习生活（作业、休息）。

这段时间给年轻教师磨课，于是非常珍惜每天第一节语文课，于是为了让有效时间上完规定内容，这段时间在备课上确实花了一些小心思。精心设计课堂，吸引学生注意力、提高学习兴趣。这段时间我在课堂上带着孩子们在《海底世界》“潜水”；坐上“旅游专车”去“做新衣”——《慢性子裁缝和急性子顾客》；穿越时空隧道去看《漏》；和孩子们一起了解“辫子革命”感悟《方帽子店》在发展中的思维桎梏……结合课程内容，设计有趣且富有启发性的教学活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

因为指导年轻教师赛课，更加关注自己的课堂，注意评价在课堂上的应用。发现：教师的评价引导在塑造课堂氛围、激发孩子学习动力方面起着重要作用。教师应该注重对孩子的积极评价，及时肯定他们的进步和闪光点。同时，也要引导孩子进行自我评价和互相评价，培养他们的自我认知能力和批判性思维。在评价过程中，教师还可以引导孩子关注自己的学习过程，让他们认识到自己的不足之处，并鼓励他们积极改进。

在我校结束的“说讲评”赛课中，发现学生合作学习的弊端，因此，就开始思考合作学习的有效方式。发现自从合作学习让全班同学参与了合作，参与了交流。让他们学会倾听他人的意见、尊重他人的观点，并共同解决问题。

综上所述，要让孩子喜欢上您的课堂，教师需要精心设计课堂、注重评价引导并鼓励学生合作学习。同时，教师还需要不断反思自己的教学方法和策略，根据孩子的实际情况进行调整和改进，以更好地满足他们的学习需求。

凡心语你

一个平凡的一线小语老师，记录我与孩子们的故事，记录我们的成长点滴……

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闲话期末

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瞌睡虫

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颠倒村——《宇宙的另一边》课堂小练笔

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中华传统节日之春节

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三下第二单元看图作文---《放风筝》

《我的植物朋友》——三下第一次习作

当孩子不喜欢你的课堂，你怎么办呢？

一个教师的琐碎一天

面对开学补作业的视频，你怎么想？

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