作者：桂林理工大学团委
来源：《中国共青团》杂志2024年第23期
导语
习近平总书记多次强调，“可以探索搞揭榜挂帅，把需要的关键核心技术项目张出榜来，英雄不论出处，谁有本事谁就揭榜。”为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，引导促进大学生面向国家重大需求，踊跃投身科研攻关第一线，加速大学生科技创新成果向现实生产力转化，自第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”竞赛）起，设立特别竞赛单元，举办“揭榜挂帅”专项赛。
如今，专项赛已经成功举办三次。今年的专项赛设置高校学生赛道和青年科技人才赛道，吸引2.7万余人参加，共有6500余件作品参赛；经过多轮比拼，56个赛题终审决赛决出“擂主”和特一二三等各奖次共1434个。
2024年第23期，《中国共青团》杂志与团中央青年发展部合作，推出专题《“揭榜挂帅”绘就挑战的青春》邀请出题单位、高校团委、指导教师以及获奖选手，以办好“揭榜挂帅”专项赛为例，一起探讨如何培养磨砺大学生和青年科技人才科学家精神，引导和激励广大高校学子和青年科技人才深入经济社会发展实践，聚焦国家战略需求和“卡脖子”技术开展科研攻关，在追求高水平科技自立自强中努力“挑大梁”“当主角”。本期微信公众号推出《赛会经验》之《培养锐气志气 书写“挑战”青春》。
桂林理工大学高度重视第十九届“挑战杯”竞赛2024年度“揭榜挂帅”专项赛工作，按照“早选苗、深挖掘、精培育”的思路，通过搭建实践平台、完善赛事机制，广泛引领青年学生弘扬爱国精神和科学家精神，增强“挑战筑梦”的锐气和“科创报国”的志气，切实提升青年学生创新创业能力。
竞赛牵引，构筑科技创新高地。今年5月，桂林理工大学高质量承办“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛，通过“政企发榜、竞争揭榜、开榜签约”的方式，架起政、企、校、产、学、研深度融合的桥梁，并围绕国家战略需求和未来技术发展的特点，立足学校的科研资源和学科优势，探索实施了“揭榜挂帅”专项赛。自今年4月第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛榜单发布以来，桂林理工大学成立竞赛工作领导小组，召开“揭榜挂帅”专项赛专题工作布置会，将“揭榜挂帅”专项赛积极融入学校“一流人才培养”战略目标，通过精心策划、高位引领，形成了校团委、创新创业学院牵头，教务、科研等多部门协同，全校师生共同参与、共谋发展的竞赛工作格局，构筑了以“挑战杯”竞赛为龙头的学生科技创新高地。
全面布局，优化服务支持体系。为确保高质量做好“揭榜挂帅”专项赛参赛工作，桂林理工大学采取全方位、多层次的服务支持措施。通过构建激励机制和评价体系，提供要素保障，为师生提供了良好的科技创新环境；积极引进外部资源，邀请业内专家担任指导教师，为参赛团队提供个性化的辅导和支持，为师生提供全方位的指导和帮助。通过整合三方资源，打通高校与地方政府、企业合作的重要环节，构建三级服务平台，解决学校创新创业教育与社会发展需求有效结合问题；依托企业，开设“揭榜挂帅”实践育人课程，通过访企实践、场景模拟、真题真做等形式，提升创新人才培养实效。
选育并重，提升项目质量水平。紧扣科技强国建设最新需求导向，注重从重点学院、重点学科、重点团队中挖掘优质项目。在参赛项目的选择上，注重聚焦社会重大课题及现实问题，积极响应政府、企业等单位的需求，鼓励学子们融合专业知识，激发创新思维，提出具有创新性和实用性的项目方案。在项目实施过程中，持续优化方案，提高项目的可行性和市场竞争力。为进一步提升项目质量与竞争力，学校特邀校内外资深专家，采用“线上线下融合，点面结合，专组对接”的策略，从项目选题、技术路径、市场调研、PPT呈现、问辩题库的准备等方面全方位、深层次地进行赛前辅导。
改革驱动，聚焦人才发展需要。桂林理工大学将“挑战杯”竞赛作为推动创新创业教育改革的重要载体，构建“引、训、赛、战”的四级递进教育模式，使人才自主培养能力不断提升，学校在“挑战杯”系列竞赛中屡获佳绩，在本届“揭榜挂帅”专项赛中荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，取得参赛以来最好成绩。桂林理工大学将继续以“挑战杯”竞赛为牵引，做好赛事的“后半篇文章”，进一步深化产学研合作，促进政校企融合发展，以实现地方创新能力提升、高端人才供给、产业高质量发展、学校学科建设提质、成果转化加速、人才活力释放等多方共赢的局面，不断书写新的“挑战”青春。
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（2024年第52周）
编 辑 | 张希哲
校 对 | 王晓芸 刘欣
统 筹 | 胡同洲
审 定 | 杨振宇
