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编者按
为了深入总结校本课题研究成果，进一步提升学校教育科研水平，9月28日上午，明德中学举行了2023-2024年度校本课题结题汇报会。长沙市教科院副院长袁苍松、长沙市教科院理论教研员刘正华受邀莅临指导，明德中学副校长匡拥军参会。15个校本课题分为两组进行汇报展示，分别由教科室马臻、舒皇伟主持。
文 | 教科室
图 | 教科室
语文、数学和外语三大学科的七个课题组在四箴堂一楼会议室进行总结汇报。
语文学科深入开展大单元视域下的单篇教学实践研究，纵深推进经典文本的解读与教学实践；数学学科基于学情，着力提升学生的数学空间想象能力与创新能力、抽象概括能力与数学建模能力、推理论证与运算求解能力；英语学科探索多模态视域下中学英语TAD主题阅读教学模式，在英语教学中继承和弘扬中国传统文化。
▲马臻老师汇报课题《“大单元”背景下的语文经典文本解读与教学》
政治、地理、历史、物理、化学、生物、信息技术等学科的八个课题组在学术报告厅汇报展示。
各课题组从大单元教学、学科课程开发、创新实验、学科教学与生涯教育融合、学科项目式教学、分层作业设计、计算思维培养等教学实践出发，详细阐述了课题的研究背景、目标、过程、方法以及取得的主要成果。
▲李敏老师汇报课题《高中政治教学中的大单元教学设计》
▲张江老师汇报课题《基于地理实践力培养的地理课程资源开发路径研究》
▲涂英老师汇报课题《大单元视域下高中历史单课教学策略研究》
在听取完各课题负责人的汇报后，评审专家们进行了深入细致的点评。
副院长袁苍松认为各课题组紧密围绕教育教学中的实际问题开展研究，具有较强的针对性和实用性，课题研究方法科学合理，研究过程扎实有效，研究成果具有一定的创新性和推广价值。同时，他也对课题研究中存在的不足提出了针对性的意见与建议，勉励课题组成员进一步完善研究成果，更好地服务于教育教学实践。
刘正华主任认为明德中学校本课题研究体现了“三有”——有味、有料和有理，各课题组在研究过程中品味到了教研的趣味，收获了丰富的教研成果，总结出了学科教学的规律。刘主任建议老师们继续提炼教学主张，开发课程资源，打造特色课程，提升自身的教育教学水平，促进学生的长远发展。
副校长匡拥军对本次结题报告会进行了总结。他提出，校本课题研究是学校发展的动力源泉，希望老师们能够继续保持对教育科研的热情，积极探索教育教学规律，不断创新教育教学方法，将校本教研成果转化为学科生产力，进一步提高学校的教育教学质量和办学水平。
总结互鉴，研以致远
此次校本课题结题报告会的成功举办
充分展示了各课题组一年以来的
教育教学实践研究成果
这些优秀成果将为学校的教育教学改革
提供有力的引领和支持
推动学校在新时代教育背景下
不断实现高质量发展
来源|教科室
编辑|史钰晗
一审|康 菲 薛 浩
二审|陈 溪
三审|王胜楚
