出品 | 社工客（ID：shegongke）
作者 | 刘容健
单位 | 广州市增城区荔乡客社会工作服务中心、石滩镇第二社工服务站
一、夏令营背景
社工在恒常社区走访中，发现下围村儿童的在节假日时间是在室内看电视、玩电脑、打游戏，以及户外自由活动增多；许多父母因生活压力大而双双外出打工，由于工作繁忙对孩子们的教育和关注有心无力，家中老人年迈照看孩子能力不足，而且暑期缺少老师的监管。
同时，每年暑假都是孩子们玩得最快乐的时候，但也是溺水、交通事故等各类意外事件的易发、高发时期，这是家长最不放心的一段日子。职工家庭面临着孩子节假日及暑期“看护难”问题。
因此，该村的家长普遍对假期儿童托管服务存在较强需求，希望能够以此缓解家长在周末及暑假时照看儿童的压力。同时发现该社区的儿童对于安全和爱国教育意识薄弱，素质拓展能力不足，对中国传统文化教育认知不足，还了解到村内的教育和活动资源也较少，因此社区儿童有链接教育资源，增强安全和爱国教育意识、提升素质拓展能力和传统文化认知的需求。
为此，石滩镇第二社工服务联动下围村党群服务中心开展“点燃夏日激情，舞动青春之歌”为主题夏令营活动，发挥“五社联动”优势，整合社工、社区、志愿者等资源，为社区儿童带来一个富有意义的暑假。
本次夏令营旨在利用为期十天开展兴趣课堂，在缓解下围村家长对孩子们“看护难”压力的同时，通过暑期作业辅导及多样化的兴趣类课程丰富儿童文化娱乐生活，引导儿童积极探索、快乐成长，提升素质拓展能力，从而促进儿童尤其是困境儿童的全面发展。
这也是下围村为建设“儿童友好社区”注入活力，推进“百千万工程”高质量发展的重要实施举措。
二、服务计划
（一）理论依据
“五社联动”是以社区为平台、社会工作者为支撑、社区社会组织为载体、社区志愿者为辅助、社区公益慈善资源为补充的新型社区治理机制。
“五社联动”立足社区，坚持以居民需求为导向，发挥社会工作的专业优势，赋能社区社会组织、社区志愿者和社区居民，发掘和利用社区公益慈善资源。
社工通过充分发挥“五社联动”机制作用，积极联动下围村村委，招募社区志愿者，动员社区多个权力组织和教育机构共同投身到夏令营中，协力为社区儿童提供健康成长的支持保障。
（二）夏令营计划
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三、介入过程
（一）社区为平台
社工前期与下围村积极沟通，确定夏令营具体开展的地点；下围村作为其他四社的连接点，为夏令营提供了设施和场地，确保夏令营活动能够顺利进行；还让下围村负责招募学员，确保夏令营的参与度和影响力。
（二）社会工作者为支撑
社工作为夏令营的发起者和组织者，社区通过了解居民需求，设计贴近民心的活动方案，为孩子们提供丰富多彩的夏令营体验；
运用专业知识和技能，为孩子们提供心理辅导、行为引导等方面的服务；通过动员社区社会组织、链接和整合辖区内的各类资源、招募志愿者等，为夏令营活动提供更多元化的支持；社工还负责夏令营每一节课程的策划和监督，确保夏令营活动的质量和效果。
（三）社区社会组织为载体
社工通过与石滩镇综合服务中心（科教文组）、石滩镇平安办、天朗艺术中心、书法教育机构、等社区社会组织积极沟通，邀请他们为孩子们开展安全教育、文化传承、科学探索等多元化课程，不仅提高孩子们的自我保护意识，筑牢孩子们的安全防线；还促进孩子们厚植文化底蕴，领略了中国传统文化的魅力；社区社会组织的参与，丰富了本次夏令营的内涵和形式，确保了专业性和有效性，同时满足了孩子们的多元化发展与健康成长的需求。
（四）志愿者为辅助
社工搭建志愿服务平台，招募社区志愿者，让志愿者深度参与夏令营，成为本次夏令营中不可或缺的辅助力量。
他们为夏令营提供人力支持，协助组织和管理活动，确保夏令营的顺利进行。社区志愿者来自不同年龄层和背景，通过亲身参与，为孩子们树立榜样，以自己的方式为孩子们的成长贡献一份力量。
（五）社区慈善资源为补充
社工积极为本次夏令营链接社区慈善资源，下围村党群服务中心通过捐赠资金，赞助物资方式，为本次夏令营的顺利开展提供了重要保障。
同时链接全军英模代表、全军优秀基层干部代表、学科老师等专家资源，为孩子们提供学科的专业知识讲解和学习能力提升，更激发孩子们的爱国热情和民族自豪感，助力提升夏令营的专业性和吸引力；这些社区慈善资源的引入增强了夏令营的社会影响力和公信力。
四、夏令营成果
1.通过本次夏令营，减轻了家长在孩子们学习监督方面的负担，缓解了暑期“看护难”问题，同时提高了孩子们的安全意识和保障。
2.通过本次夏令营，促使孩子们掌握了规划学习时间，提高了学习效率，在良好的学习环境和氛围中增强了自律性，学习习惯得到了改善。
3.通过本次夏令营，锻炼和增强了孩子们的自信与勇气，鼓舞了孩子们敢于面对未来的困难和挑战。
4.通过本次夏令营，促进增强了孩子们的团队协作精神，提升了他们的社交能力。
5.通过本次夏令营，提供了新的学习方式和环境，让孩子们通过科学探索和DIY手工制作，激发他们的学习兴趣和好奇心，助力他们拓展视野，拓宽知识和提升技能。
6.通过本次夏令营，不仅提升了儿童对传统文化的认知与兴趣，还为孩子们提供了发挥创造力和想象力的空间，有助于培养他们的创新思维和创造力。
五、总结与反思
社工积极运用“五社联动”机制介入夏令营，“五社”在本次夏令营中各自扮演着重要角色，共同为孩子们提供了一个安全、有趣、富有教育意义的健康成长环境，他们的合作与努力，为孩子们的暑假生活增添了亮丽的色彩。
当然，夏令营的开展也不是一帆风顺的。社工在开展过程中也遇到了一些挑战和困难，比如孩子们的个性差异、每次课程的组织协调等；社工需要更加注重个性化关怀，每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和需求，综合设计出更多个性化课程和活动，同时需要密切关注孩子的情绪波动和身体状况，多维度为社区儿童健康成长保驾护航。
其次，夏令营的成功举办离不开团队成员之间的紧密合作和有效沟通，在未来的工作中，社工将更加注重团队建设和沟通协调，确保每一项工作都能够顺利进行。
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