10月，秋意正浓，正是收获的好时节。10月24日，由华城镇中心小学主办的，以“赋能新课堂，聚焦教学评”为主题的教改开放周活动在城镇小学举行。华城镇各学校的同行们前来观摩交流。这次活动，华城镇中心小学、城镇小学，以及7位授课教师高度重视，认真深入研究，做足了教学设计、课件选择等课前准备工作。课堂之上，老师们尽显风采，收获颇丰。
曾婷婷老师执教的是六年级第13课《桥》，本节课，曾老师紧扣小说三要素，以落实任务驱动式、“四位一体”的语文阅读教学模式进行教学设计。本节课以基于文体意识的“探究微型小说阅读密码”作为学习主任务，设计了三个学习任务，致力于教会学生一般性的、可迁移运用的阅读微型小说的方法，为学生下来阅读小说开启第一扇大门。“四位一体”的教学模式贯穿始终，整节课有读有悟，曾老师用富有激情的语言款款而谈，适时启发学生，让学生充分感受到老汉作为党支部书记，一心为民、大公无私的伟大形象。
钟燕玲老师在执教502班《2，5的倍数的特征》一课时，秉持以学生为主体的教学理念，大胆放手，鼓励学生自主探索。教学中，老师先引导学生在“百数表”中探寻规律，然后在比100大的数中举例验证，通过“观察猜想——举例验证——得出结论”三个流程进行探究，在这样的探索活动中，不仅得出了正确的结果，也培养了学生自主探究的能力，从而激发了学生学习数学的兴趣。
魏小婷老师执教的401班科学《力与运动》，用激趣的语言，有趣的实验让学生通过合作探究，在实践中证明了拉力越大，小车前进越快；拉力越小，小车前进越慢；以及力可以改变物体运动方向的结论。使学生在动手实验的快乐中，体验到科学的魅力。
李燕老师在执教302班英语《第三单元PartB Let's learn》时，利用三年级学生性格活泼、好奇心强的特点，创设了“去动物园”的模拟情景，并巧妙运用了生动的动图、直观的视频，让学生不仅对英语学习产生了浓厚的兴趣，还学习到了新的野生动物词汇。通过同伴交流活动和展示“动物书”环节，还锻炼了语言输出能力和社交技能。当学生们意识到所学知识能够直接应用于日常生活时，他们的学习动力被极大的激发出来，学习也变得更加有目的性和积极性。
刘小凤老师执教301班的综合实践课——《生命之水》，课堂紧扣“环境保护”的主题，综合运用社会、生活和学科知识，通过前期准备、调查研究、汇报交流、宣传展示四个环节的组织和学习，环环相扣，内容充实，节奏适当。教师通过小调查、小实验、情境演绎、动手制作等一系列活动，让学生在亲历活动中体验和学习，增强了学生保护环境、护水节水的意识。整节课学生积极参与活动，学习氛围浓厚，学生的实践能力和核心素养得以提高。
钟思芳老师在执教501班的道德与法治《天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》时，通过视频引入，激发了学生的学习热情。课中，钟老师紧紧围绕“爱国情怀”创设了“悟爱国心”、“知爱国事”、“践爱国行”三个活动。首先，让学生了解“天下兴亡、匹夫有责”的含义，意识到个人命运和国家命运是紧密相连的。继而引导学生分享自己课前收集的古今名人爱国故事，接着播放平凡人的爱国故事视频，让学生感受到爱国在不同时期有不同的表现，激发了学生的爱国热情，弘扬了爱国精神。通过学习，学生们将把“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”扎根于心、并践诸于行。
詹均勋老师在执教203班的《立定跳远》中，为营造积极良好、生动活泼的学习氛围，创设了主题情境。通过讲解示范、分组学练、游戏竞赛等教学方法来组织教学，旨在传授技能、增强体能、培养兴趣并激发学生的参与热情。在教师的主导之下，学生主要运用模仿练习、尝试练习、自主学习、探究合作学习以及小组竞赛等学习方法完成学习任务，从而实现了掌握技能与锻炼身体的双重目的，成为开展阳光运动的范例。
在精彩纷呈的展示课结束之后，主办方精心组织了评课交流活动。参与评课的老师们对每节展示课进行了深入细致的评议，大家各抒己见、畅所欲言，积极分享自己的见解与心得，并且提出了诸多宝贵的建议。
本次教改活动周的成功举办，既为教师们搭建了一个展示自我、相互学习的平台，又为学校教育教学质量的提升注入了强大动力。金秋十月，金风劲吹，收获之时也是下一站的启航之时，让我们携手同行，在教育教研的航程中共绘绚丽“丰”景！
编辑：张清源
戴丽琼
审编：张伯平
审核：孔庆林
