秉行五班带来的作品《走出心理围城：被误解的ADHD》讲述了一段从困顿到释然的旅程，也是一场关于心灵的探索之旅。带领观众走进被误解的ADHD世界，体会理解与接纳的力量。大数据传播实验班作品《Unfolding》展现了勇敢表达自我所带来的蜕变与成长。每一次新的开始都像是一片等待点染的画布，未知而充满可能。作品用细腻的表达和深刻的情感，诠释了成长的勇气和生命的无限可能性。秉知二班作品《仲秋方程式》通过复杂的方程式隐喻生活的难题。那些看似令人无从下手，往往能在真诚中找到突破口。影片鼓励观众以更真诚的态度面对生活与学业，在忙碌的期末中找到属于自己的慰藉与力量。
人文一班与哲学班的作品《异曲同调，双星共辉》，通过展现不同个性间的碰撞与融合，生动地讲述了在差异中孕育出的奇妙化学反应，传递出包容与共鸣的深刻主题。《Lucency》 是人文三班的创作，展现了人与群体之间细腻而深刻的情感交织，并捕捉到个体如星辰般闪耀的独特光辉，令人深受触动。在广阔的“心海”上，每个人都有属于自己的航线与灯塔。作品《心海未路》运用“心海”这一隐喻，传递出拥抱自我、发掘内心力量的动人情感，引领观众踏上属于自己的心灵旅程。
历史强基拔尖班带来的作品《班长的一天》，通过夸张和戏剧化的手法浓缩班长在学习生活中的烦恼，幽默地展现学生心理走向亚健康的可能性，发人深省。焦虑如同夜幕中的阴霾，虽无形，却也总是紧紧追随着我们的步伐。传媒学术实验班的作品《“焦”点之外》，聚焦于焦虑这一心理困境，通过细腻的表达告诉我们，即使在最深沉的黑暗中，也总有一缕希望的星光，为我们指引通往黎明的方向。当迷茫袭来，内心的声音是最真诚的引领者，不妨停下脚步，倾听内心深处的真实声音。秉知一班的作品《天外来音》通过一帧帧动人的画面，展现出倾听内心真实声音的重要意义。
历时一个多小时的放映会内容丰富、引人入胜，现场氛围既热烈又温馨活泼。心理短视频的主创们积极走上台前，向观众分享创作灵感与拍摄趣事，拉近了作品与观众之间的距离。这些独具匠心的作品不仅带来了一场精彩的视觉盛宴，还以生动的形式传播了心理健康知识，将暖心、关怀与爱心通过镜头传递给每一位现场观众。
点评环节，文学院教授宫浩宇老师深入剖析了学生作品中蕴含的情感与创意。他指出，影视创作不仅是一种艺术表达，更是一种团队合作的过程，在创作中能实现心灵的疗愈与成长。宫老师鼓励大家多多尝试影视创作，因为这种艺术形式可以促进交流、分享和支持，让创作者感受到“影视创作是最不孤独的”。宫老师还特别提到，这次展映的作品展现出了优秀的电影感，尤其是空镜头的运用，既传递了画面的美感，也增添了情感的力量。同时，作品中隐含的批判意识引发了对社会现象的深刻思考。他希望同学们在未来的创作中继续发掘潜能，勇于探索与突破，用影像传递更深刻的情感与思想。
心理健康教育与研究中心徐枟老师对同学们的创作给予了高度评价，并结合心理健康教育的视角分享了自己的理解。徐老师提到，这些作品通过顿悟的方式，深刻反映了当代青年在心理健康方面的困境，展现了同学们对这一议题的敏锐洞察力。徐老师强调，深入调研和理解心理困境，是推动心理健康教育发展的关键环节。他鼓励同学们在未来创作中，继续保持敏锐的洞察力，运用艺术语言深刻阐释心理健康的重要意义，帮助更多人认识并回应自己的心理需求。他相信，唯有深入探索，才能为心理健康教育开辟更加广阔的空间，传递更多关怀与希望。
经现场嘉宾评委和现场七十余位观众认真细致的评选，本次放映会最终评选出最佳人气奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。嘉宾为获奖团队颁发荣誉证书。
