《心理咨询理论与实践》2024年第6卷第11期目录
[1]文化与披露——基于警察创伤的表达性写作
靳晓峰
四川警察学院警察管理系，泸州
摘要：文化现象是某一群体的重要行为表征。同样，警察文化也是警察组织机构运转方式的重要体现。创伤作为当下警察文化中的一个核心议题，往往对警察的身心健康产生深远的影响。有鉴于此，通过“披露”这一方式将警察的创伤体验外化，并借助诸如“个人日记”“创意写作”“情感信件”“案例与反思”等表达性写作的手段，帮助其将自身所面临的问题情境可视化，如此可以有效促使该群体摆脱身心困扰，同时以健康且积极的状态面对工作与生活。
[2]心理咨询与思想政治教育在价值观上的异同
李雅若 唐海波
中南大学，长沙
摘要：心理咨询和思想政治教育由于理论基础和历史渊源的不同，在价值观问题的处理上存在着本质差异。心理咨询坚持价值中立，强调个体的尊严和价值，而思想政治教育强调价值干预，旨在培养符合社会和阶级需要的思想品德。但二者也具有一定的共通性，为使高校思想政治教育和心理咨询取得良好效果，相关工作者应充分挖掘共同资源、探索育人路径，提高咨询和教育的实效性。
[3]一例应用接纳承诺疗法（ACT）单次咨询模式的焦虑抑郁案例报告
王分分 葛璐璐 葛鑫宇 韩珊珊 祝卓宏
中国科学院心理研究所，北京；
中国科学院大学心理学系，北京；
南方医科大学珠江医院精神心理科，广州；
曼德福（北京）教育咨询有限公司，北京
摘要：本案例运用接纳承诺疗法单次咨询模式——“启承转合”模型，针对因面临重大现实问题而陷入焦虑抑郁状态且只能进行一次咨询的来访者开展心理咨询服务。咨询结束后，该来访者的满意度和收获程度较高，其心态也变得更加积极、灵活。在心理治疗与咨询的主流方法大多源于西方的背景下，对本案例单次咨询过程加以呈现，有利于探索更适应中国本土文化、适合中国人群、更高效的心理咨询方法与技术。
[4]不同情绪情感和经验回避类别对大学生非自杀性自伤的影响：基于潜在剖面分析
汪靖雯 张 斌 崔文龙 毛竹君 钟欣桐 许 娅 刘欣怡
伍家岗外国语小学，宜昌；
三峡大学，宜昌
摘要：目的：揭示不同情绪情感和经验回避的潜在类别对大学生非自杀性自伤行为的促发机制。方法：对3812 名大学生进行测量，运用潜在剖面分析方法识别情绪情感风险因素的潜在类别，并探索这些因素与经验回避的组合模式对非自杀性自伤行为的影响。结果：（1）情绪情感风险因素存在三个潜在剖面：“低危情绪风险组”（65%）、“高危情绪失效组”（30%）、“高危情绪风险组”（5%）；（2）情绪情感风险因素与经验回避的组合模式可分为三类：“低风险- 低回避组”（64%）、“中风险- 中回避组”（31%）、“高风险-高回避组”（5%）；（3）经多元线性回归分析发现，情绪情感风险和经验回避水平越高，非自杀性自伤的风险相应越大。结论：本研究明确了不同风险因素组合对非自杀性自伤行为的影响，为后续干预研究提供了实证支持。
[5]双师联动助少年走出“早恋”困境
杨晨熙 陈 曦
广西师范大学教育学部，桂林
摘要：中学生“早恋”已然成为学校关注的热点问题。本案例介绍了一位中学男生的青春期困扰，以及由此引发的情绪低落、焦虑紧张等情况。通过两位教师的积极沟通合作与及时干预，最终帮助该学生摆脱“早恋”危机，重拾自信。本案例着重强调跨领域教师合作的重要性，旨在让教育工作者关注中学生恋爱心理特点，由此设计了兼具教育与心育特色的课程，即同时面向班主任与心理教师的课程。借助跨领域教师的协作，为中学生树立合理恋爱观，为中学生实现自我发展贡献力量。
[6]我是一潭死水——一例自杀危机心理干预个案
蒋旭玲
四川省攀枝花市第三高级中学校，攀枝花
摘要：本文是一例自杀未遂的高中女生心理危机干预个案。事件发生后，首先稳定该生情绪，取得其信任并明晰基本情况；然后，根据获得的信息，评估该生当前的心理状况和心理危机程度，做好转介医院的准备；最后通知家长做好安全监护。本案例是先将学生转介到医院心理科接受治疗，而后学生主动要求返回学校接受心理咨询。在督导老师的帮助下，历经连续8 次心理咨询，运用移空技术处理相关问题，该生情况得以好转，状态趋于稳定，直至参加完高考。至此，案例结束。
[7]一例运用移空技术处理高中生恐惧情绪的案例报告
李 岚
苏州大学实验学校，苏州
摘要：本文呈现了一例运用移空技术处理高中生恐惧情绪的案例报告。来访者近期感觉到自身存在较为强烈的恐惧情绪，在黑暗的环境下，这种情绪尤为强烈，影响了来访者正常的学习和生活。本案例总计进行了三次咨询，依次为初始访谈、移空咨询，以及后期的随访。第一次为初始访谈，旨在了解来访者的情况；第二次进行了移空咨询，处理了来访者的主要症状——恐惧，来访者影响度分值由8 分降到0.5 分，症状基本消失，且疗效保持良好；一周后进行了随访，来访者表示此前的问题已得到解决，当下的学习生活状态良好。本文详细记录了三次咨询的过程以及咨询师的反思。
投稿须知
ISSN Print: 2664-1828
ISSN Online: 2664-1836
顾 问：江光荣 华中师范大学
（美）Robert Portnoy 北京师范大学 University of Nebraska-Lincoln
主 编：章劲元 华中科技大学
编委会：（按姓氏首字母排序）
方双虎 安徽师范大学
费俊峰 南京大学
符国帅 浙大城市学院
何红娟 中南财经政法大学
胡 月 大连理工大学
孔 燕 中国科技大学
赖海雄 武汉大学
李 桦 中山大学
李 焰 清华大学
李 艳 合肥工业大学
李 媛 电子科技大学
刘明波 复旦大学
彭 萍 湖南大学
施琪嘉 华中科技大学同济医学院附属武汉市心理医院
宋宝萍 西安电子科技大学
田宝伟 北京交通大学
王雨吟 中山大学
吴才智 华中师范大学
吴和鸣 中国地质大学（武汉）
吴少怡 山东大学
武志红 广州武志红心理咨询中心
杨 丽 天津大学
杨文圣 上海交通大学
姚 斌 西安交通大学
袁红梅 中南林业科技大学
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