不知道大家有没有刷到过 “不想上学”的发疯文案，道出了许多学生的心声。
大家可能也发现了，越来越多的青少年不想上学。这不仅仅会影响青少年自身未来的发展，对这个家庭也是一个沉重的打击。如今有一个研究从家庭教育入手，旨在通过帮助父母来支持拒绝上学的青少年，促进他们复学，同时，让社会看到这些家庭的困境，为干预与支持的有效性提供评估工具和检测指标，以便更好地帮助这些家庭，并为教育等相关部门制定措施提供参考。
拒绝上学行为的影响
青少年拒绝上学是一种在全球范围内不断扩大的问题。据研究发现，拒绝上学的行为在国外中小学生中影响的比例为5%到28%。
而在我国，这种行为也同样令人担忧，在精神科门诊中，有5%的儿童因拒绝上学而寻求心理咨询。
家庭的深远影响
这种情况不仅影响到青少年本人，同样对家庭也带来了深远的影响。家长们常常被焦虑和抑郁的情绪所笼罩，压力倍增。
这种情绪不仅可能影响到夫妻关系和亲子关系，还会通过负面情绪将其传递给孩子，形成恶性循环。
社会支持的缺乏
由于政策和责任主体等问题，家庭被迫独自承受来自社会的系统性风险。家长们在这种痛苦和焦虑中感到孤立无援，没有足够的支持系统来帮助他们应对孩子拒绝上学所带来的挑战。
优化问卷编制流程
优化问卷的编制流程是提高评估工具准确性和可靠性的关键因素。具体步骤包括：
• 试题设计：仔细甄选和设计试题，确保每一题目精准反映出父母在面临孩子拒绝上学时的心理状态和压力。
• 样本测试：在不同背景家庭中进行广泛测验，收集多样化的反馈。
• 数据分析：通过统计分析，识别高压问题和核心因素。
• 反复校准：根据初步结果，调整问卷内容以提升评估精确度。
精细的研究方法
本研究采用质性访谈法，深入了解拒绝上学青少年父母的真实感受。这种方法结合前人问卷及丰富的访谈文本分析结果，为问卷的构建提供了扎实的基础。
初步设计了问卷的维度及条目，并邀请专家评估和修改，形成了一份初测问卷。
广泛的测试与分析
初测问卷对126名拒绝上学青少年家长进行了施测，通过项目分析与探索性因素分析，确定了7个维度和42个条目的正式问卷。
随后，再次测试于209名家长，进行信效度检验及验证性因素分析。
信效度与结构模型
测试结果显示，总问卷及各维度均具备良好的信度与效度，结构模型拟合良好。效标效度检验亦证实，问卷总分及各维度得分与简式亲职压力量表（PSI-SF）总分呈现正相关关系，进一步验证了问卷的科学性与实用性。
通过深入的质性研究和反复的测试、分析，本研究开发出的问卷可有效帮助识别和评估拒绝上学青少年家庭的压力，为后续的支持与干预提供了重要依据。
科技进步推动社会发展
科技的进步在许多方面推动着社会的发展。正因为有了科学技术的飞速发展，我们才能更加深入地理解和应对各种社会问题。
在青少年教育领域，特别是拒绝上学这一日益严峻的问题，科技为我们提供了新的工具和方法。
评测工具的开发与应用
本研究中开发的拒绝上学青少年父母亲职压力问卷，符合心理测量学指标，是一项重要的科技创新。它的应用不仅有助于更准确地评估青少年的拒绝上学现象对家庭的影响，也为相关决策提供了科学依据。
对未来的无限憧憬
科技的每一次进步都为未来打开了新的大门。通过不断研发新的测评工具和方法，我们可以期待更精准、更高效的解决方案来应对教育领域的挑战。这不仅能帮助那些需要帮助的家庭，也为整个社会的发展带来了无限可能。
本文既揭示了科技进步如何推动社会发展，又激发了我们对未来无限可能的憧憬。
拒绝上学青少年父母亲职压力问卷的开发，为我们理解拒绝上学青少年家庭的真实困境提供了新的视角，也为后续的支持与帮助奠定了基础。
这种工具的应用，标志着我们在教育和家庭支持领域迈出了坚实的一步。
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论文来源于《中国心理学前沿》2024 年 10 月第 6 卷第 10 期
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《中国心理学前沿》(Psychology of China)创刊于2019年3月，月刊，是由 SciScan Publishing Limited 出版的国际开源期刊。本刊主要以反映我国心理学各领域的新进展、新动向和新成果、促进我国心理学学科高速发展为宗旨，把握我国心理学各领域的研究水平和发展方向，提倡和鼓励理论与实践相结合。主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研以及管理的工作者。
本刊刊登内容包括但不局限于以下领域：
社会心理学、应用心理学、发展和教育心理学、认知心理学、实验心理学、心理学理论研究、心理统计与测量、人格心理学、生理心理学、管理心理学、医学与临床心理学、心理病理学
主 编： 喻丰 武汉大学
编委会：（按姓氏首字母排序）
柴方圆 北京外国语大学
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