• 高学历父母的影响：父母受教育水平高，会倾向于对孩子输出更加开放和现代化的生育观念。这可能包括推迟生育、注重个人发展等，从而影响子女的生育决策。
• 教育与价值观的传递：受过良好教育的父母，通常更注重子女的独立性和个性发展，这种思想可能延续到子女对于生育的态度上，使其更倾向于自主选择。
• 重复且背离的模式：研究发现在某些家庭中，子女的生育观念与父母保持一致，而另一些家庭则出现了明显的背离。这与教育程度、社会经验和价值传递方式密切相关。
• 教育对生育责任的影响：一般来说，教育水平较高的父母更可能强调对生儿育女的开放态度及责任感，这在无形中重塑了子女对家庭和生育的观点。
• 家长教育影响的复杂性：这项研究突显了母亲在家庭中对代际生育观念传递的重要角色。这启示政策制定者在鼓励生育方面，或许需要更多地关注女性受教育群体的观念与需求。
• 通过对父母教育水平在代际影响中的探讨，我们更全面地了解了生育意愿背后错综复杂的家庭因素。这一研究不仅帮助我们理解当代年轻一代生育选择的形成，也为政策调整和社会支持提供了新的视角。
• 自主选择的生育观：大学生虽有自主生育意愿，可实际生育行为更低，因关注个人发展与生活品质，对生育态度谨慎消极。
• 女大学生的消极态度：女大学生生育意愿更消极，或因职业发展对女性影响深，其对生育的犹豫可能加速人口出生率下降。
• 生育意愿低迷的影响：大学生生育意愿低迷会致人口出生率下滑，影响社会发展、经济增长和人口结构。
论文来源于《中国心理学前沿》2024 年 11 月第 6 卷第 11 期
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《中国心理学前沿》(Psychology of China)创刊于2019年3月，月刊，是由 SciScan Publishing Limited 出版的国际开源期刊。本刊主要以反映我国心理学各领域的新进展、新动向和新成果、促进我国心理学学科高速发展为宗旨，把握我国心理学各领域的研究水平和发展方向，提倡和鼓励理论与实践相结合。主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研以及管理的工作者。
本刊刊登内容包括但不局限于以下领域：
社会心理学、应用心理学、发展和教育心理学、认知心理学、实验心理学、心理学理论研究、心理统计与测量、人格心理学、生理心理学、管理心理学、医学与临床心理学、心理病理学
主 编： 喻丰 武汉大学
编委会：（按姓氏首字母排序）
柴方圆 北京外国语大学
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