一丹奖创办人陈一丹博士表示：“在瞬息万变的世界中，教育也必须与时俱进。一丹奖旨在表彰教育创变者及其教育创新，推动教育研究和发展。2024年得奖者的工作为培育下一代应对多变的未来作出重要的贡献。”
一丹奖评审委员会认为，沃尔夫冈·卢兹教授的研究让我们看到，优质教育有助于提升人们的技能，找到更满意的工作，拥有更幸福的生活，并从统计分析的角度提供了科学依据。卢兹教授还慷慨地将数据开源，这对制定稀缺公共资源的分配政策起到了不可或缺的作用。委员会认为，“学不容缓”项目体现出了积极创新、协作，以及不断优化教育科技的重要性。通过悉心设计，“学不容缓”提供了立足本土环境及文化的教育内容，为遭遇边缘化的儿童提供了接触优质教育资源的机会。
一丹奖基金会署理秘书长胡德欣表示：“通过一丹奖及基金会的工作，我们建立起一个国际教育社群，支持能够改变教育未来的创新理念。我们相信，通过融汇教育研究与实践，有助于我们向着实现‘联合国可持续发展目标4’（即确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会）更进一步。”
