归因
是人对行为的原因
加以解释和推测的过程
积极归因
可以帮助孩子
对此次行为产生正向的原因解释
也会对下一次行为带来积极的影响
当孩子很快能背出一首古诗词时，父母可以引导孩子归因于能力和努力程度，“哇！你好棒喔，你背这首诗时很用心、很认真，所以一下子就记住了。”
当背不出古诗词时，则可以引导孩子归因于是否足够努力、偶然失误、外界干扰等外在的、暂时的因素，“嗯，没关系，可能你现在有点累了，外面的声音太吵了，一下背不出来。休息一段时间我们再来背，好不好？”维护孩子自信心。
当考试成绩理想时，父母可以引导孩子归因于能力和努力程度：“我们觉得你复习的能力很强，针对自己易出错的地方进行有重点又努力的复习。”
当考试成绩不理想时，则可以引导孩子归因于是否足够努力、偶然失误、外界干扰等外在的、暂时的因素，维护孩子自信心。
当考试成绩理想时，父母引导孩子思考近期能力的提升和努力程度；
当考试成绩不理想时，则可以引导孩子归因于是否足够努力、偶然失误、外界干扰等外在的、暂时的因素，维护孩子自信心。
积极归因
才能帮助孩子
在成功时更加自信
在失败时不气馁
还会倍加努力
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本文摘编自《知心慧语》，中国传媒大学出版社。张大师智慧家教，与您传递专业家庭教育理念，分享可吸收、可操作的方法与建议。
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