清溪时序 || 二十四节气里的思政 今日霜降 秋暮露成霜 凝结美好时

楼市   2024-10-23 19:59   广东  

秋暮露成霜

凝结美好时

二十四节气作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有独特的思政教育价值。清溪通过将二十四节气融入思政教育中,不仅可以培养学生的劳动意识、弘扬传统文化、感悟生命智慧,还可以帮助学生更好地理解和传承中华优秀传统文化。2024年清溪各学校将德育思政与二十四节气有机融合,进一步探索和实践二十四节气在思政教育中的应用方式和途径,让这一独特的文化资源在思政教育中发挥更大的作用。清溪教育公众号推出“清溪时序||二十四节气里的思政”栏目,今日霜降,让我们一起看看东莞市清溪文烨小学如何将二十四节气和主题班会、语言表达、书法绘画、户外运动、健康饮食及劳动实践等融合的吧!


年年秋色最深处

岁岁霜降如期至

人间至此秋色尽

草木摇落露为霜

科普“霜降”知识,感受文化魅力













霜降,是二十四节气中的第十八个节气,秋季的最后一个节气。斗指戌,太阳黄经为210°,于每年公历10月23或24日交节。“霜降”是一年中昼夜温差最大的时节。

《月令七十二候集解》关于霜降说:九月中,气肃而凝,露结为霜矣。"霜降"表示天气逐渐变冷,露水凝结成霜。我国古代将霜降分为三候:一候豺乃祭兽;二候草木黄落;三候蜇虫咸俯。豺狼开始捕获猎物,祭兽,以兽而祭天报本也,方铺而祭秋金之义;大地上的树叶枯黄掉落;蜇虫也全在洞中不动不食,垂下头来进入冬眠状态中。

霜降节气主要有赏菊、吃柿子、登高远眺、进补等风俗。















开展“霜降”活动,体验节气习俗













秋天如一首磅礴的诗篇,在委婉高歌之后,宁静地转身,掸落壮美与浮华,转向静美的霜降。东莞市清溪文烨小学精心策划并实施了一系列将霜降节气与德育思政深度融合的教育活动。通过沉浸式体验霜降节气,不仅使学生感受了季节更迭、万物收藏之美,还深刻领悟到了责任、感恩与顺应自然的哲理,从而让思政工作更加贴近学生生活,实现了传统文化与现代教育的完美契合。















01

厚识育心——主题班会知霜降













秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。为让同学们全面了解“霜降”这一节气,东莞市清溪文烨小学于10月21日开展了以“霜降”为主题的班会活动。班主任们以生动的PPT展示,向学生们详细讲解了霜降的由来、气候特征及其对自然万物的影响,引导同学们观察生活中的节气变化,激发了他们对自然与文化的浓厚兴趣。















02

启智润心——童声妙语话霜降













天上繁霜降,人间秋色深。同学们抓住秋日的尾声,踏入自然,深切感受霜降。林间小道,薄霜轻覆,漫步其间,不仅看到了自然之美的更迭,更感悟到时间的流转与生命的循环。有些同学不禁妙语连珠地为我们描绘了霜降这一节气的韵味。他们不仅道出了秋风萧瑟中初霜轻降的自然景致,更赋予了这一节气以诗意与温情,让传统文化与自然之美在我们心中交融共生。















03

容艺美心——巧手丹青绘霜降













风卷清云尽,空天万里霜。同学们或挥毫泼墨,以书法之韵,尽显节气之深邃;或妙笔丹青,绘就银霜满枝、秋意渐浓之景。巧手之下,一笔一划间,不仅勾勒出了霜降时节的清冷与静美,还表现了同学们对自然变化的敏锐感知与无限热爱。一幅幅作品,不仅是技艺的展现,更是对自然之美的崇高致敬,让传统艺术在霜降节气绽放出别样的光彩,定格了深秋的温婉与宁静。

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04

健体舒心——户外运动迎霜降













寒霜冬将至,美好正当时。同学们相约环湖而行,踏秋登山,展开了一场亲近自然的探索之旅。沿途,他们不仅领略了湖光山色的静谧与壮丽,更纷纷俯身拾起散落的斑斓秋叶,动手将其制作为一件件艺术品,将自然的馈赠化为对季节更迭的深刻感悟。此行不仅锻炼了体魄,更在亲近自然中寓教于行,我们将思政教育融入日常,让同学们在享受自然之趣的同时,学会敬畏自然、珍惜时光。

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05

美食暖心——健康饮食品霜降













霜降补一补,寒冬不受苦。天渐寒而气凝霜,正是滋养身心、储备能量的佳期。同学们利用周末闲暇,亲自动手,精心烹制霜降特色美食。通过挑选应季食材,如滋补的老鸭、润肺的萝卜、温润的南瓜,或是甘甜的红薯,融合传统烹饪技艺,慢火细炖,或蒸或煮,将每一份心意融入佳肴之中。这样的实践,不仅能让味蕾享受季节的馈赠,更能在制作的过程中,体会到传统文化的韵味与家庭的温馨,让身心在寒冬到来之前,便已温暖如春,强健无虞。















06

习劳悦心——躬行实践晒霜降













九州霜降,秋日终章。橘绿橙黄,好柿成霜。经过霜打的一些果蔬更加清甜可口,红红的柿子如灯笼挂满枝头,承载着人们“事事如意”的美好心愿。同学们周末在家,秉持传统之韵,以手作之艺,精心挑选饱满红柿,晾晒于晴日之下,制作柿饼。这不仅是一场美味的期待,更是对大自然馈赠的感恩与珍惜。果实在饱经风霜后,才会获得甘甜,我们也要在历经磨炼后,才能达到成熟的精神状态。可见,我们也要善于从季节的流转中焕新自己。















此次活动,不仅是一次对自然节气深刻感悟的文化盛宴,更是一次润物细无声的思政教育实践。活动不仅让学生们在亲近自然、体验节气更迭中领略了中华传统文化的独特魅力,更在无形中强化了他们对传统文化的认同感与自豪感,实现了德育与智育、体育、美育、劳育的有机融合,全面促进了学生的健康成长与综合素质提升。

展望未来,清溪将秉持初心,持续深耕创新教育模式,开辟更多文化传承与思政教育相结合的途径,以更多元、更生动的形式,让中华优秀传统文化在学生的心田深耕厚植,绽放出更加绚烂夺目的光彩,为清溪镇的思政教育工作注入新活力,贡献智慧与力量。






来源:清溪教育


东莞市清溪文烨小学
文烨小学始终秉承“以人为本,自主发展”的办学理念,以“小班化、个性化素质教育、舞蹈美育”为特色,践行着“关注每一个,努力实现小班化教育核心理念,努力实现“基础扎实、人格健全、特长突出”的培养目标,赢得了良好的社会口碑。
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