2024年12 月 3 日，为进一步强化新疆农业大学附属中学与伽师二中之间的教学交流与合作，共同推进英语教学水平以及读后续写教学质量的提升，助力学生英语素养实现新的进阶，两校高中英语组开展了一场远程线上教研活动。
此次教研活动共有三个环节。首先是王娜老师的一节读后续写展示课。教学经验丰富、语音优美的她，以2021年高考读后续写文章“Mother's Day Surprise”为切入点，巧妙地引领学生步入文本情境，借助“5W1H 法”和“story mountain” 深入分析故事脉络与人物情感。在教学进程中，王娜老师高度重视启发学生思维，鼓励学生融入自己对妈妈的深厚感情，积极投身于续写创作之中。通过提问、分享等互动形式，学生们不但对原文有了更为深刻的理解，而且在续写过程里锻炼了语言表达能力与逻辑思维能力。王老师围绕CAFE进行了提问，助力学生设计故事情节；运用“十句五定”法确定文章的整体框架，为大家呈现了一堂精彩的高三读后续写课。
展示课结束后，作为高三英语备课组组长，王娜老师分享了高三备课组读后续写备考的宝贵经验。在准备阶段，引导学生从阅读经典文学作品和典范英语故事着手，熟悉英文故事的叙事方式及表达习惯。进入实施阶段后，依照背诵、默写、仿写、会写、微写作、实战练习、研习衡水范文的流程开展教学活动。而到了第三阶段，重点聚焦于对细节的精心打磨，通过注重细节来提升语言质量。
最后，农大附中王宜滋副校长针对这节课进行了精彩点评，并对后期读后续写教学提出了一些中肯的建议。王副校长充分肯定了王娜老师的教学设计和思路以及高三备课组的备考工作。王副校长指出，在后续的读后续写教学中，要牢记“内容要创造，语言要模仿”，循序渐进地做到两手抓且两手都要硬，既要注重学生读后续写语言的积累，也要注重对学生思维和创新能力的培养，强化对学生文本分析能力及协同能力培养的训练。
此次线上教研活动为两校的英语老师们搭建了一个良好的交流平台，有力地促进了老师们之间的教学经验分享与专业成长。相信在今后的教学中，两校的老师们将持续加强交流与合作，共同为提高英语教学质量而不懈努力。
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文案|成乐
责任编辑|安思佳
