十年前，黄一泓考入
北京大学光华管理学院
成为一名新生
如今，她从哈佛毕业
回到北大光华成为一名老师
担任应用经济学系的助理教授
十年弹指一挥间
她实现了从学生到老师的蜕变
也实现了自己的成长跨越
黄一泓从小就非常向往北大
听过很多关于北大的故事
憧憬在未名湖畔学习生活
高中时
黄一泓喜欢读社科方面书籍
对社会和经济领域产生了兴趣
2014年参加高考
黄一泓成功考入北大光华管理学院
成为金融经济学方向的一名本科生
在北大读书的四年
她进一步加深了对经济学的理解
也成为她经济学研究之路的起点
从兴趣到研究
这个过程对黄一泓而言
并非一帆风顺
与此前要答出标准答案不同
黄一泓发现
学术研究更重要的是要提出问题
她开始着重进行这方面的训练
学术素养不断提高
在尝试了多个研究方向后
黄一泓找到了适合自己的领域
有针对性地选修了一系列课程
打下了良好的专业基础
大三时，她前往
加州大学伯克利分校交换学习
接触到前沿的行为经济学研究
她进一步明确了申请经济学博士
在学术领域探索的目标
本科毕业时，黄一泓的论文
被评为优秀毕业论文
她也收到了
来自哈佛、耶鲁、斯坦福等
多所学校的录取通知书
最终，她选择去哈佛大学
攻读行为经济学方向的博士
从本科阶段的上课、做题、考试
到博士阶段开始独立研究
黄一泓开始了在未知领域的探索
这段时间，黄一泓
在学业和研究上有了更多积累
更重要的是学会了拥抱未知
在不确定性中成长
她表示
经济学研究项目周期长
不必太执着于短期的结果
沉下心来才能享受探索的乐趣
“我愿意花一两年时间研究一个事
而不是在一两周的时间内
把一个课题很快地做完”
黄一泓的主要研究领域
包括行为经济学、实验经济学
和政治经济学
致力于通过行为经济学理论的视角
理解现实世界中的现象
2024年，黄一泓从哈佛博士毕业
她选择回到祖国、回到母校
在她看来
经济学很多实证研究来源于
对现实生活的观察和思考
而自己对中国的情境更熟悉
也更可能在这个情境下
深刻思考，收获研究成果
“我最希望回到母校
于我而言就是回家了
我希望自己的研究
深植于这片土壤”
完成从学生到老师的身份转换后
黄一泓主要把精力
放到研究和教学两方面
恰巧都是她自己喜欢的
学术研究的拨云见雾、柳暗花明
让她感受到无可比拟的快乐
而当一名教师
是她从小的愿望
成为一位好老师
将温暖与美好传递下去
是黄一泓对未来的期待
“一棵树摇动另一棵树
一朵云推动另一朵云
是一件特别美好的事情”
黄一泓认为
积极和互动的课堂环境是有益的
她将尝试多种方法来促进
学生对课堂的积极参与
她希望通过自己的努力
在课内课外为学生们创造一种
量身定制的学习体验
在教学的同时
黄一泓也希望成为学生的“学姐”
平时一起聊天谈心
在他们遇到困难时
给予支持和鼓励
正如自己在学生期间
得到诸多老师的帮助一样
“感激之余，我愿把这些关心和帮助
继续传递给我的学生”
黄老师，为你点赞！
继续加油！
来源：新法治报
