一、育种时不培土
任职教育走虚走空，教育走形式，对干部教育工作随意化，搞“一次性”教育，常态化教育少，缺乏长期性和系统性。
对任职教育安排分量不足、效果不彰，多以“一锅烩”集体谈话为主，人岗相适差距大，教育与实际工作脱节，难代入自身，教育效果有限。
两眼一黑看不到问题，盯工作多，八小时以外不管不问，甚至对干部放任自流。
只看结果，不看过程，只看能不能成事，不看会不会出事，对破规现象习以为常，认为过去都是这样，按照管理办事天经地义。
三、生虫时药效差
做“老好人”，出问题后一味护短，能不处理就不处理，甚至主动帮忙遮盖问题。出问题后喊喊整改口号、做做表面功夫，甚至整改造假。
处理时能松就松，高高举起轻轻放下，表面要严肃处理以儆效尤，实则想方设法从轻处置，处理的时候摆出不得已的姿态，谨防对方怨恨自己。
四、治疗后不养护
谈话不走心，走过场走形式，不做准备、不摸情况、不看实际，只按流程打卡完成，谈话效果微乎其微。
谈话简单粗暴，一开口就让人反感，揭伤疤的话多，温情鼓励的话少，严重打击工作的积极性，难从“有错”变“有为”。
点击名片 👇 留下关注
您的鼓励是对原创最大的支持！
记得【点赞】+【在看】👇👇👇
