“育”见劳动之美
点亮成长底色
生活即课堂
处处是教育
“双减”进行时
劳动来赋能
在绿树成荫的校园里，一种神奇的植物静静生长，它就是校园操场南边随处可见的胡麻。
胡麻代表着坚韧、质朴、执着、顽强的意志品质。它以其顽强的生命力和独特的品质，为我校的劳动教育注入了新的活力和内涵。我校致力于通过胡麻文化，培养学生的动手能力、创造力和审美素养，将劳动教育与胡麻文化进行有机结合，打造银川市第二十四中北校区的胡麻文化劳动教育特色课程。
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巧手慧心，以创筑梦——手工制作展示
为了让同学们陶冶情操，培养生活技能，同时让传统手工技艺得到传承发展，美术老师张悦在学校开设了胡麻手工制作拓展课，教学生通过编制技艺，制作各种手工作品。课上，张老师让学生“以麻杆代笔，用胡麻子代墨”去表达和创造。
一颗胡麻子，一段家乡情！小小的胡麻子作品，饱含着传统文化的深厚底蕴，是想象力的表现，是情感交流的果实，更是幸福生活的表现。此次手工制作展示，不仅让学生更加了解了胡麻背后所蕴含的文化底蕴，深化了对家乡文化的认知和感悟，提升对家乡的热爱，更是锻炼了孩子们的动手能力，激发了他们对传统手工艺的兴趣，让他们从中领悟到劳动的乐趣，体味到传统文化的魅力。
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文化浸心，以美筑梦——文化长廊展示
一直以来学校都在努力构筑“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人文化生态，而校园文化景观的人本性、可视性、沉浸性，则使其成为其中最重要的一环。文化无形，育人有成。以此次第二届“金铃胡麻”多学科融合劳动教育成果展演活动为背景，我校开展了“金铃胡麻全科共育劳动教育”文化长廊的建设。
语文组以“胡麻园地”为主题，展示了学生关于胡麻的书法,绘画和手工作品，以此增强学生对传统文化的热爱。英语组以“胡麻花开，节节同心”为主题，通过手抄报用英语讲述胡麻故事，引导学生对胡麻有更深入的了解 。数学组以“人人牵手胡麻花”为主题，通过绘画剪纸展示胡麻的对称性，以及胡麻花叶中的各种线条。物理信技组中的物理学科以“生活中的胡麻”为主题进行手抄报展示，让学生了解胡麻的营养价值，学会如何选择优质的胡麻油。信息技术学科通过“胡麻美图秀秀作品展”展现胡麻顽强的生命力和独特的品质，培养学生的创造力和审美素养。生化组中的生物学科以“探索胡麻奥秘”为主题对胡麻进行解剖，让学生了解胡麻的学名，形态特征，起源，生存环境，作用与功效等。政史地组的历史学科以“传承历史，筑梦未来”为主题布置创新作业，使学生充分了解关于胡麻的历史，引导学生自主实践，独立思考。道法学科以“育胡麻花开，扬劳动精神”为主题，开展劳动感受手抄报展示，诠释劳动之美。地理学科以“仰望星空，脚踏实地”为主题，用胡麻子绘制中国地图，用手抄报展示胡麻生长环境与条件，使学生对胡麻有更全面的认识。音体美组中的美术学科通过关于胡麻的手工制作及绘画让师生感悟胡麻文化，促进学生多元化发展和个性化成长。
此次“金铃胡麻全科共育劳动教育”文化长廊建设，不仅给走廊、给学校增添了一抹亮色，更是发挥出“环境育人”的德育功能，实现了校园文化的“润物无声”。
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文艺入心，以演筑梦——社团成果汇演
为切实落实国家“双减”政策，发挥胡麻特色课程在校园文化建设中的作用, 促进学生多元化发展和个性化成长，充分展示胡麻特色课程的丰硕成果，6月7日，我校举行了第二届“金铃胡麻”文艺成果展演。
本次金铃胡麻文艺成果展演活动中，校合唱队带来的合唱《胡麻花开》声动校园，激发了孩子们对音乐和艺术的热爱和追求，校舞蹈队带来的舞蹈《拔胡麻》尽显青春活力，培养了学生自信气质，诗社社团成员带来的诗朗诵《胡麻熟了》声情并茂，抑扬顿挫，让全校师生感悟了胡麻文化，乐享其中。一个个精彩的瞬间见证了学生们飞扬的个性、文化的积淀和成长的快乐。
最终舞蹈《拔胡麻》获得展演一等奖，合唱《胡麻花开》获得二等奖，诗朗诵《胡麻熟了》获得三等奖。
此次社团成果汇演展示，不仅提高了学生的审美品味，增强了学生对传统文化的热爱，而且也引导学生对胡麻有了更深入的认识，让“五育融合”真正走进课堂与校园，促进学生全面发展。
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精神润心，以教筑梦——胡麻校本课程教学设计比赛
为培养学生正确的劳动观念，提升学生的劳动技能，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的精神，我校以“金铃胡麻”多学科融合劳动教育为背景，将劳动与学科教学相融合，开展了胡麻校本课程教学设计比赛，探索在物理、化学、地理、生物、语文、数学、英语等学科教学中融入劳动教育，全面提升学生的核心素养，推动学校内涵式发展。
活动参赛教师分布于各个学科。各参赛教师都能够结合自己的学科特点将所讲内容与胡麻劳动教育相结合，并且根据教学内容选用科学、合理的教学方式，构建完整的课堂结构，充分展示他们各具特色的教学风格。
此次比赛吴小英、纳宁娜、张悦、马银环、冯佳宝、李玥老师获得一等奖，朱彤、孙丽梅、李嘉琪、王吉平、戴浩、杨雨欣、刘永琪、魏苗老师获得二等奖。
对于学生来说本次胡麻校本课程教学设计比赛不仅让学生在学中对自己所种植的胡麻有了更深入的了解，同时也让学生了解了劳动的重要性。对于老师来说不仅为各位教师搭建了一个展示的舞台，同时也是促进经验交流的一个平台，更是教师专业成长的一次磨炼。相信此次活动不仅能够促进学生的行动能力，意志品质，劳动意识，动手习惯等方面素养的提升，同时也能够让各位老师在专业成长的路上遇到更好的自己！
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实验驻心，以技筑梦——物理化学生物实验操作技能比赛
为激发初中学生对生物、物理和化学学科的兴趣，提高学生的实验技能和科学素养，培养学生创新精神和实践劳动能力，增强教师实验理论水平和实验操作技能，促进实验教学的全面深入开展，提升教师实验教学能力和实践创新能力，我校成功举办了初中生物、物理和化学实验技能大赛。
本次大赛设置了多个实验项目，涵盖了初中生物、物理和化学的基本知识和实验操作技能。比赛中，老师和学生们根据比赛要求，有条不紊地进行实验，认真操作并记录实验数据、得出结论。不啻微茫，造炬成阳，是老师和学生们平日点滴的积累才有今天赛场上的坦然自若。
此次实验技能比赛，化学组仇云霞老师、物理组王树青老师、生物组李娜老师获得一等奖，化学组李嘉琪老师、物理组戴浩老师、生物组徐丽君老师获得二等奖。
举办此次理化生学科教师学生实验操作技能大赛，旨在促进理化生教师正确使用云实验室设备，使学校实验教学质量再上新台阶，同时强化学生实验技能、提升学生学科思维，为我校学生提供一个展示自己才能和学习成果的平台。
结 语
陶行知先生说：“人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。”
学习源于生活，用于生活。学生的成长不止于课堂，更源于生活中的劳动实践。德智体美劳，五育齐并进！
我校将继续在教育这片沃土上加强学生的劳动意识，提高学生的劳动技能。相信，学生们在今后的学习生活实践中定能争做崇尚勤劳、全面发展的快乐劳动者！
编辑：武静
初审：杨国云
复审：范文娟
终审：何明
