香港特别行政区铜紫荆星章获得者梁贯成教授到我校开展讲座
专家简介 梁贯成
香港特别行政区铜紫荆星章（BBS），香港大学讲席教授、健泰基金教授（数学教育）。国家教育部长江学者讲座教授，国际教育成就评价协会（IEA）名誉会员，2015年度世界杰出华人奖，2013年度费莱登特尔奖，2002年福布莱特奖。香港大学数学系毕业，香港大学教育文凭（数学教育）及教育硕士（教育测量与评估），伦敦大学哲学博士（数学教育）。研究范围包括：数学教学及学习、数学教育比较研究、文化对数学学习的影响等。国际数学及科学趋势研究（TIMSS）、TIMSS录像研究、学习者视角研究（LPS）及国际学生能力评估计划(PISA)）的香港区首席研究员。主编斯普林格出版的《国际数学教育研究手册》第二版和第三版，斯普林格《数学教育文库》编委。曾任国际数学教育委员会（ICMI）执行委员、IEA执行委员、世界银行及联合国教科文组织专家顾问、香港大学教育学院院长、香港大学研究院院长等职。现任国际数学教育委员会（ICMI）主席。
11月9日下午，华东师范大学澄迈实验中学迎来了一场别开生面的讲座——《数学有什么用？》。本次讲座由香港特别行政区铜紫荆星章（BBS）获得者、香港大学讲席教授、健泰基金教授、国家教育部长江学者讲座教授，以及国际教育成就评价协会（IEA）名誉会员梁贯成教授主讲。我校全体初高中数学教师和高一、高二的学生齐聚一堂，共同聆听这场关于数学奥秘的盛宴。
数学，这门看似抽象且枯燥的学科，在我们的人生旅途中扮演着不可或缺的角色。梁贯成教授以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，向在座的师生们展示了数学的无穷魅力和价值。
讲座中，梁教授从“数学的定义是什么”出发，通过提问引发大家思考数学的本质，强调了数学在培养抽象能力、逻辑思维和问题解决能力方面的重要作用。他认为，数学不仅仅关乎内容，更是一种过程。学习数学能够培养我们思考的方法、思考的态度。从具体到抽象，能够使用严谨的思考、严谨的语言去发现、描述和解决问题，这是学习数学给我们带来的财富。数学好的人往往在处理事情时思路清晰、逻辑连贯，能够利用各种反向思维解决问题。这种能力不仅在数学学习中体现，更将伴随人的一生，助力人们在各个领域取得卓越成就。
接着，梁教授简单分享了自己关于文化对数学成绩影响的研究。东亚学生数学成绩在全球一直名列前茅，而研究显示，东亚学生成绩为何表现卓越，文化因素可能是其中一个重要解释。东亚处于儒家文化圈（Confucian Heritage Culture），对教育十分重视并抱有很高的期望、考试文化、记忆与练习、学生的学习以及教师的教学都偏实用主义。然而，梁教授认为，在学习数学的过程中，抱有好奇、培养对真理纯粹追求的态度是必要的。
此外，梁教授还对学生如何学数学、教师如何教数学分享了宝贵的经验和建议。数学是研究形与量的学科。在学习数学过程中，我们的思维方式得到锻炼，追求真理的态度得到启发。他认为，教师不仅要教数学，更重要的是教学生——关注学生的全面发展、启发学生自主从数学和思考中寻求答案，才是好的教育。
讲座最后，梁教授与师生们进行了互动交流。面对师生们提出的各种问题，梁教授耐心解答，他的精彩回答赢得了师生们的阵阵掌声和热烈反响。
通过本次讲座，师生们对数学学习有了更加深入的理解，并深刻认识到了数学的重要性。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。数学来源于生活，却又高于生活，它让我们在解决问题时更加高效、精准；它让我们更好地理解世界，提高我们的逻辑思维和问题解决能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。讲座之后，学生们主动来到休息室，向梁教授请教更多的问题，并希望梁教授能给自己的高中生活、高中数学学习一些寄语。
其实，数学是一切科学的基础，从物理学、化学到经济学、政治学，都离不开数学的支撑。在人工智能、金融分析、医疗诊断等前沿领域，数学更是发挥着举足轻重的作用。因此，掌握数学这门学科，不仅有助于个人的全面发展，更为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
让我们共同期待数学在更多领域绽放光彩，为人类社会的进步贡献更大的力量！同时，也感谢梁贯成教授为我们带来的这场精彩讲座，让我们对数学有了更加深刻的认识和理解。
华东师范大学澄迈实验中学将继续前行，努力培养更多具有创新思维和实践能力的优秀人才，为国家的繁荣富强贡献自己的力量！
文字 | 王晓宇
图片 | 冯鑫淼 史雪萍
编辑 | 陈元嵋
审核 | 朱文俊
