看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。作业是学习过程中不可或缺的重要一环，在国家推进“双减”的背景下，如何创新作业类型、丰富作业内涵，成为我校教师校本研修的重要课题。为展示作业设计成果，促进教师间的交流，9月5日我校语文、数学、英语组开展了作业设计研讨汇报活动。
语文组：文化传承与思维启迪并行
语文组的老师们深知，作业不仅是知识的巩固，更是文化的传承与思维的启迪。因此，他们结合课标要求，设计了丰富多样的作业形式，如阅读记录卡、课后实践活动、文化探究等。这些作业旨在引导学生深入理解和传承中华优秀文化，同时锻炼他们的语言表达能力和批判性思维。通过这样的作业设计，学生们不仅能在轻松愉快的氛围中完成作业，还能在潜移默化中提升文化素养。
数学组：实践应用与问题解决并重
数学组更注重作业的实践应用和问题解决能力的培养。教师们按年级分组研讨，集思广益，每组围绕本年级学生特点以及教学内容进行深入研讨。有的小组关注作业设计的创新性，有的小组关注作业评价的多元化，还有的小组关注作业与课堂教学的有效衔接，基于此，他们设计了与生活实际和日常教学紧密相关的作业，力求让学生们在实践中运用数学知识，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
英语组：语言运用与国际视野拓展
英语组的老师们则着眼于作业的语言运用和国际视野拓展。他们设计了绘本创作、单词卡、单元思维导图等作业形式。这些作业旨在提高学生的英语口语表达能力和跨文化交际能力。通过这样的作业设计，学生们不仅能在实践中锻炼英语运用能力，还能拓宽国际视野。
共筑双减新篇章
上湾小学语文、数学、英语组的教师们积极响应国家“双减”政策，以创新的作业设计为突破口，匠心独运，精心策划了一系列特色作业，在巩固知识的同时，激发学生的创造力和批判性思维。本次作业设计研讨汇报，结出了丰硕的成果，展现了教师们的智慧和才华，也为我们的教育实践提供了宝贵的经验和启示。这些成果的种子将在上湾小学的沃土中生根发芽，绽放出更加绚丽的花朵。
撰稿：张雅楠
审核：王荣
编辑：韩欢欢
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