随着学前教育法的落地，建构式课程在幼儿园教育中的作用愈发凸显，以其尊重幼儿个体差异、促进全面发展的教育理念，与法律精神相契合，为幼儿园教育提供了实践路径。
朗朗教育已与广东教育出版社、云南晨光出版社、江西人民出版社、河北美术出版社、河南大学出版社等多省市达成落地出版，且多类课程上榜省厅推荐目录及新华系统目录。
广东教育出版社落地出版的《游戏·探究·成长幼儿园主题活动资源包》，由华南师范大学郑福明教授作为主编，是基于数智化技术开发的一套幼儿园游戏化课程装备。
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11月25日，广东教育出版社与朗朗教育共同启动五华县幼儿园教师教学质量提升培训项目，邀请课程主编华南师范大学郑福明教授，在现场深入解读了如何构建适宜幼儿发展的生活化与游戏化课程。积极响应学前教育法的落地实施，遵循国家教育方针，尊重地方实际，助力高质量教育。
云南晨光出版社落地出版的《幼儿园建构式主题课程》，是一套主题式的幼儿园五大领域整合课程。该课程由福建师范大学丁海东教授作为主编，内容素材多选自云南省本地元素，已入选云南省2023年幼儿园课程教学类资源审核推荐目录。
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《幼儿园游戏化主题课程》，由裘指挥教授作为主编，涵盖教学活动、户外活动、区域活动等各类活动形式的课程实践方案和材料体系，将黑龙江的山水之美、人文之韵、传统之萃融入课程中，如黑龙江、冰雪节、绥棱黑陶等，助力幼儿树立文化自信。该课程经黑龙江中小学教材审定委员会审定通过。
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河北美术出版社落地出版的《幼儿园建构式主题活动方案》，是一套以主题为脉络幼儿园综合类课程，秉承课程儿童化、生活化、游戏化的原则，融入河北省地域特色，引导幼儿在特定的情境中，来建构认知世界，促进幼儿的全面发展。
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河南大学出版社落地出版的《幼儿园建构主题探究方案》，以儿童发展为基本出发点，注重五大领域的有机联系、相互渗透，具有科学性、系统性和易操作性，注重体现中华优秀传统文化和现代生活特色，以贴近幼儿生活，丰富幼儿体验。
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面对新时代的学前教育发展趋势，朗朗教育不断打造优质学前产品，扎实做好教育服务，积极响应学前教育发展需求，必将在促进学前教育高质量发展新征程上砥砺前行，奋发有为！
