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导语：于收获之秋，寻觅成功之理
小作者简介
李家和，静海区北师大学实验学校八年级四班的学生。班级学习委员。性格和善、待人热情，有爱心。喜欢阅读、旅游、打篮球。
为什么我还在原地踏步？为什么努力没有回报？为什么总是败落？步入初中，学习任务繁重，几经努力却成效不大。我站在放弃还是坚持的十字路口，陷入了深深的迷茫。
真想透透气啊!到广阔的秋日天地中寻觅成功的真理，解开我惶惑的心!是的，在我心中，金黄是明亮，是奋进，是追求，是骄傲，是心中最美的颜色。于是，我骑着车，驰向郊外那片心心念念的金黄。
一路所见，怎么如此萧条凄惶?花草树木干枯萎黄，毫无生气。每一棵被凛冽的风打得四处飘摇的草，飘在空中凌乱的叶，都震痛着我的心。我一遍遍否定自己:“难道努力的尽头也‘势难摧鲁缟’?难道骄傲地释放加速了枯萎?难道追求的强劲会引发衰败?难道明亮的前方常常灰暗……”
我骑着车飞驰，一边慌忙地四处张望，周边的景物快速移动，闪过......我太累了，停下来，倚坐在一棵高大苍老的银杏树下，随手捧起身旁一丛枯黄的老叶。
时光流逝夺走了它们的水分和绿意，一阵摩挲引发出脆裂的声响，碎叶嚓嚓落下，可叶柄却异常坚韧。拾起一枚细细看去，残破斑驳的叶片上，一根根深褐色的纤维紧紧贴合，粗糙坚韧，把它高高举在阳光下竟如金黄的链。再看看身体后的老银杏树，树皮上的疙疙瘩瘩层层凸起，但仍然坚实挺拔。忽地一阵秋风又带落几枚金黄的叶片义无反顾地闪闪而下，拍打着我的脸庞，敲打着我的心，这就是秋的大笔写意吧!
随着叶片摧折落入尘土，它将腐烂化开，滋养大地，新的芽蔓也会被孕育。生命无永恒，但韶华有积淀。这也许就是落叶归根的意义--美丽不在于结果，而在于那一次次尝试蓬勃生长的勇气。相比这伟大轮回中银杏树一次次努力生长又一次次枯萎，再生长再枯萎......我这次的失败不过是银杏树轮回生命中的数次枯萎中的一次。面对生活中的各种考验，生命的意义不在于结果，而在于，在次次失败中能有重来的勇气。我的考验才刚刚开始，何谈失败？又怎敢轻言放弃？
我的心宁静下来了。岁月滚滚向前，磨砺嚯嚯扬鞭，是生命的庄严昂首，赋予了银杏树中的“金黄”独特的使命和深沉的含义!
我开始以新的视角和心态定义我心灵世界的千姿百态，更下定决心，要以不懈的坚持来证明我百分努力的价值。去用一次次跌倒再站起来的勇气作经，用重新再努力的决心作纬，来编制最强韧的生命画布吧！是的，一轮又一轮深厚的积淀必将催发下一次那蓬勃而富有诗意的颜色——金黄。
草木菀枯，时光流转，青翠的绿褪成了枯槁的黄，落日的余晖褪出了晚霞的最后一抹金黄……谁说落叶只有凄凄然？“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”
教师简评
美丽的颜色是什么样的？小作者看到掉落的银杏树叶，感受到了它明亮的金黄色带给人的无限力量。是啊，人生的失败常有，但是生命意义不就在每一次重新出发吗？小作者从一片树叶，联想到了一棵树的生长过程，又联想到了生命的意义。作文立意深刻，角度新颖，引人深思。另外文章还化用谚语，增添文采和可读性。“势难摧鲁缟”一句则化用了“强弩之末，势不能穿鲁缟”的谚语。表示强大的弩箭射出去，到最后，它的力量连薄薄的缟布都不能穿透。全文结构紧凑，情感内蕴丰厚，是篇拥有“美丽颜色”的文章。
指导教师
叶欣，天津北京师范大学静海附属学校语文教师、教研组长，静海区骨干教师、静海初语编辑部核心成员。课例《智取生辰纲》入选2022年教育部“基础教育精品课”。执教《从百草园到三味书屋》区级公开课，作为主讲人多次参与区级教师培训活动。
编辑 | 石诚钰
审稿 | 张明莹
终审 | 周启勋
名誉顾问|韩树云
