中考作文我来写
同题佳作展四
佳作六
倾听，一种尊重
陶紫涵 实验中学
一束阳光穿过云彩照耀在桥上，那是人与人之间的“心灵桥”。尊重是搭起这座桥的基础，倾听是筑好坚实桥梁的重要一步。如此，人与人、心与心的距离也将一步步拉近。
清早，校园里阳光明媚，教学楼边上的小竹林郁郁青青，湛蓝的天空中一群鸟儿自由飞过。“叮铃铃”……上早自习了，物理老师走上讲台绘声绘色地讲起昨天的错题，而同学们在下面：有的窃窃私语，有的在写其它科的作业，还有的甚至接老师话茬……总之，多数人是没在好好听课。忽然，我注意到老师的脸色已然变得阴云密布，眉头微皱，眼神里不耐烦中带着深深的无奈。她叹了口气，随即无声无息地离开了教室，除了零星几个听讲的同学注意到了以外，其他人仍无所顾及地干着自己想干的。
上课了，第一节课是英语，老师点我起来回答问题时，同学们几乎没几个认真听的。我感到不是滋味，不禁想到物理老师的无奈与气愤。那一刻，我仿佛和站在讲台上的她感同身受，感受到别人对自己的不尊重，我对物理老师感到非常抱歉。
下课后，我把我的感受和想法告诉了班长，我们又同班里同学商量给老师道个歉，同学们反思后都纷纷同意了。当他们一个个积极地给予回应时，我的心中流过一股暖流，体会到了被认可、被认真倾听意见和被尊重的滋味。
“叮铃铃”……只见物理老师神情里带着一丝无奈，强颜欢笑地走进了教室。突然，“起立！”大家立刻齐刷刷站起身，诚恳地道歉：“老师对不起！”话毕，深深地向老师鞠了一躬，老师微怔了一下。我抬头的一瞬间好似与她对视了一下，她好像会读心术似的，一下子就明白了我们的用意，终是欣慰地笑着说道：“没关系，认真听讲！开始上课啦！”
落日的余晖与洋溢着温暖的校园相互映村，飞鸟同晚霞邂逅，翠竹枝叶的影子投射在墙上，教室中的我也真正明白了：倾听，是默默的灵魂沟通；是静静地支持；是无声的表达；是美好的欣赏；也是一种尊重。世界因尊重而美好，因尊重而温暖，也因尊重而充满生机与活力。所以，即使我们身处纷繁，也请认真倾听，心怀尊重！
倾听，一种尊重……
教师点评：
小作者文章结构严谨，逻辑清晰，观点新颖，入探讨了主题，思考角度独特，有深度。文章表达了作者的真情实感，读来感人至深。文章有自己独特的见解，角度新颖，思考深入，结尾以小见大手法细腻，能引起读者强烈共鸣。
【指导教师：张雪娇】
佳作七
各花自有各花香
大郝庄中学 彭超
翻开沉重的相册，一张张照片浮现在眼前，目光毫无目的的掠过，最终手上动作停下定眼，轻抚着那张曾被“埋藏”最深处的图片。一缕缕阳光洒在手持的照片上，显得是那样温暖，右下角一行清秀的小字此刻格外耀眼“尊重 自己” 我笑道。
其实这张照片中的女孩相貌普通，实在说不出什么可圈可点的地方，皮肤黝黑，脸颊额头上溢满痘印。没错，那是我。
仔细翻看这张照片，慢慢的，打开了我记忆的阀门……
“啊？好丑，不仅黑还全是痘。”我叹气的看着这张从母亲手中接过的照片。
“嗐，不要在意这些细节啊!”妈妈笑着抚摸我的头。
我依然不大高兴，撅了撅嘴，随手将它夹在相册里，夹在最深处。
那之后的清晨，每每洗漱时对着镜子看着自己的模样，总有些许不满:为什么皮肤那么黑呢，为什么我有那么多的痘痘？最后，无奈的用清水打湿面部，自暴自弃的不再思考。
教师点评：
小作者根据自己的亲身经历，以“尊重自己”为主题写下这篇文章，文章以一张旧照片中的闪闪发光的“尊重自己”四个大字开始，采用倒叙的写作手法，慢慢回忆引出事件，不断蜕变的自己，最后的结尾则与开头相应，再次扣题“尊重自己”。拟题贴切，借花喻人，每个人都是独一无二的自己。用以小见大的写作手法，赋予平凡的生活以深刻的哲理感悟，更加真切的流露出小作者的心声“接受自己，尊重自己”。
【指导教师：王学梅】
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编辑：李忻航
审稿：张明莹
终审：周启勋
名誉顾问：韩树云
