读写共生，让素养真正在课堂中成长，罗程程老师进行《大单元视域下的读写共生课程探究》开题报告及阶段成果展示。
用数学语言表达现实世界的教学，涂梦玲老师带来《学生数学语言表达能力促进合情推理能力养成研究》开题报告及阶段成果展示。
如何开展跨学科教学，是当前教育阶段待解决的一项重要课题，夏宇桐老师分享《小学英语学科融合实践活动设计与实施》的开题报告。
王洁瑞老师进行《基于数学化环境的小学英语与本土文化融合课程探究》开题报告及阶段成果汇报。
本次学术峰会旨在搭建一个学术交流与思想碰撞的平台，共同探讨学术前沿，分享研究成果，共同推动学术事业的发展。成都市龙泉驿区教育教研员，中小学高级教师，国家级语文学科骨干培训者，四川省语文专委会委员付燕老师带来学术研究方法指导。
一学期结束，眉山东辰小学在何欣校长的有力引领下，在老师们的奋力拼搏下，无论德育智育、还是体育美育，均取得了令人欣喜的成绩。老师们的智慧凝聚汇编成了两本学术成果集《“育”见微光》和《育德于课 班级风华》。
劳动教育，是推进学校教育高质量发展的重要举措，当手中的“积分卡”有了魔力，它也能赋能成长，罗银老师带来《借激励之力，塑劳育之美——“积分赋能劳动教育”班级融课程》德育成果展示。
以小而美的教育日常，塑造人格教育，她有妙招，张秋晨老师带来班级德育故事分享。
单元整组教学，是我们一直在探讨研究的话题，任正义老师以单元为学习总任务的出发点和落脚点，向我们分享他的教育教育成果。
打破学科界限与壁垒，重视学科融合和跨学科知识的系统性，余梦伊老师带来学科融合案例分享。
培养兼具全球数学视野的拔尖创新型的英才是我们的责任，刘芳老师学术研究成果《紧跟时代步伐，助力英才培养》
命题能力是教师专业发展驱动系统中的重要引擎，是教师的高阶能力。郑婷老师分享《核心素养视角下小学英语命题的实践与思考》
小学阶段是儿童发展音乐感知能力的最佳时期，徐翊一老师分享教育教育感悟。
排球运动能够促进儿童个性发展，并在自我发展和人际交往的过程中助力孩子形成独立的人格特征，王丹老师分享《提高小学排球垫球教学有效性研究策略》
AI赋能美术教学，定会是别样精彩的天地，李佼励老师美术教育成果分享。
科学探究的形式是多样的，不仅在课堂，课前也是是探究的阵地之一，任志颖老师带来科学教育成果分享。
学术建设，需要每位老师、每位东辰老师挖掘，感知，进步。各位学术研究专家、学校学科专委会老师对十位老师的成果进行精彩的点评，为以后老师们的学术研究指明了方向，分享了宝贵的经验和见解。
Science Technology
学术没有终点，钻研永不止步。求真明道，守正创新;作之不止，方有不凡。东辰仁师必将以此次峰会为契机，加强学习研究，树立学术理想，保持学术品位，提升学术素养，打造学术精品，以蓬勃的朝气、敢为天下先的勇气、不断超越的锐气，全力推进学术型校园建设!我们将以此次活动为契机，不断反思和改进自己的教学，为学生的成长贡献更多的力量！
文｜高源
编｜陈禹岐
审｜ 周丛山 蒋真理
更多精彩
请点下列标题或图片，观看更多精彩内容
联系我们
