“语”时俱进履实地“研”无止境方致远
——枫香小学语文半日教研示范课展示活动
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课例展示
为提升教研活动的质量，三年级全体语文老师群策群力，依据课标，基于教材，立足学情，对本节课进行了精心打磨和深入探讨，确定了本节课的学习目标和评价任务。在此基础上，郑露老师研读教材，细致备课，逐字琢磨，在教研组内进行了多次磨课，为我们呈现了一堂目标明确、质量优异的高效课堂。
本节精读引领课伊始，郑露老师以“编写最美的秋天日记，寻找最美小使者”为主题情境，激发学生的学习兴趣，引领学生迅速进入课堂。在文本学习部分郑露老师围绕两个学习任务展开，第一部分以“初读课文，打开秋之大门”为任务驱动，勾画出文中秋雨的美丽画面，第二部分以“再读课文，品味秋之色彩”为任务驱动，通过重点品读第二自然段，多种方式理解难懂词“五彩缤纷”的意思，品读秋天的绚丽多彩。
课例展示结束后，美玲主任组织老师们进行了议课、评课。先以备课组为单位，由王振梅老师进行说课，再由三年级语文备课组观课团队的四位老师，根据观课量表分别从教师教学行为和学生学习行为两个维度展开评课。然后，由其他年级备课组老师进行评课议课。
焦校长和美玲主任对本次教研做了总结。首先焦校长指出了本节课的亮点，同时也对教师在教学目标的把控上是否出现偏差，以及教师的引导是否帮助到了学生课堂学习成果的生成，提出了评价参考标准。同时，美玲主任也提出了许多切实可行的建议，为下一步的语文教研活动指明了方向。
最后，李校长对青年教师给出了殷切期许。青年教师的专业成长离不开公开课的磨炼，每一位优秀教师都是通过讲课讲出来的，希望青年教师备课前多看名师大家的讲课视频，紧扣语文核心素养，讲课时多注重学生课堂生成，以学生为主体，就一定会呈现一堂精彩纷呈的语文课。
思想有声，行动留痕。在这个美丽的秋日里，让我们携手并肩，以满腔的热情和不懈的努力，继续在小学语文道路上探索前行，为每一位学生点亮知识的灯塔！
END
文字|丁亚楠
图片|邓楠
制作|丁亚楠、邓楠
审核|王美玲
