聚焦起始教学，探索有效途径——2024年诸城市小学英语三四年级教学专题培训

楼市 2024-10-13 17:26 山东

聚焦起始教学

探索有效途径

2024年诸城市小学英语三四年级

教学专题培训

为进一步推进小学英语教师的教学研究，深化课堂教学改革，提升学生的语言运用能力，我市于10月11日在枫香小学成功举办了针对小学三四年级英语教学的专题培训活动。

课例研究

第一节课是枫香小学臧伟老师呈现的一堂外研版三年级新教材的示范课，内容是Unit 2 Start Up板块。臧老师运用韵律歌曲、创意图片、趣味游戏等多种教学手段，在真实情境中高效复习了与school things相关的词汇和核心句式。同时，秉持英语学习活动观，高效地完成了对Start Up板块的学习理解、应用实践与迁移创新。学生们在丰富多彩的课堂活动中自然地掌握了语言知识，提升了语言运用能力。

第二节课是由府前街小学李倩倩老师带来的自然拼读与主教材融合课。李老师以外研版四年级上册M8u1为依托，通过自编chant、音节拆分、跟读模仿、听读训练等方式，感知了magic E的发音规则，了解了元音字母长音与短音的发音区别，并通过拍手法寓教于乐，为本册教材的语音板块铺桥搭路，最后进行主教材的内容的讲解，让学生在趣味中强化了语音知识。

两节新授课例展示之后，两位老师又进行了说课，分享了其独到的教学设计思路和平时教学中的一些经验做法。

经验分享

枫香小学的于海霞老师与府前街小学的郑璐老师分别向在座的教师们分享了她们学校英语教学教研方面的宝贵经验和深刻洞见，为大家提供了有益的启示和借鉴。

外研社的专家们亲临现场，为教师们提供了专业且实用的教学指导建议，助力教师们更精准地把握教学方向，进一步提升教学质量。

总结提升

在课堂的所在之处，研究亦随之展开，方向亦随之明确。对“教”的探索永无止境，对“研”的追求方能致远。市教科院英语教研员王中华为今天的培训活动最后总结，倡议全体小学英语教师尤其是三年级英语教师要立足学情展开有针对性的教学，有耐心地引导学生模仿课本标准发音，持之以恒地运用各种有效教学方式反复练习，从“敢开口”、“善开口”到“乐开口”。在此过程中培养学生对英语学科的兴趣、树立学习自信心。

本次培训活动，加强了校际间的交流与合作，形成了相互学习、相互帮助的良好学习氛围，给教师提升自我搭建了一个良好的平台，让教学研讨真正地服务于教学，受益于学生。

END

枫

香

图文｜李昕杨金泉

制作｜高亚男

审核｜于海霞

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