我们家小朋友电动玩具不多，为数不多的几个还被妈妈拆了电池，说那些声光电对孩子视力听力发育不好。买的多的是各种忙碌盒、积木，还有一些动手的玩具。
玩具箱里乱七八糟的东西很多：钻了洞、压扁的纸杯，衣服玩具的吊牌，废旧电线、数据线，各种材质的球，古早的大铁锁，铁盒子的盖，酸奶盒子，薯片袋子……小朋友每天不知从箱子里扒出什么就能玩半天。精心买的玩具不知能不能玩一两次就束之高阁了。
今晚收拾餐桌，用完的纸巾盒正想扔，看到桌子下坐着玩的小朋友，顺手扔给他玩了。宝妈说正好做一个盲盒，训练娃的触感。
从开口放进一个洗澡用的橡皮鸡，小朋友抱着盒子哗啦啦晃，很开心，用手伸进去掏小鸡，反复拿出来放进去。然后再放进一个绒布鸟，伸手进去摸，小鸡和小鸟的触感不一样。妈妈放进不同东西进去：铁锁、海洋球……小朋友也乐此不疲地拿出来放进去，抱着纸盒晃来晃去玩了很久。
一只空纸巾盒的欢乐是钱买不来的，早教无处不在。
对于孩子来说，万物皆玩具，万物皆可玩。
只要孩子能够专注于玩，在玩中获得快乐和满足，对于大脑发育就是好的刺激。
许多父母都有这样的感触，花了大价钱给孩子买的玩具，不如一个塑料袋、一包抽纸巾好玩。
在纪录片《他乡的童年》中，芬兰幼儿园里的玩具几乎都是小朋友从自己家带来的废旧物品。
锅碗瓢盆、塑料瓶、眼镜盒、奶粉罐子等在我们看来是一堆没用的“破烂儿”，在小朋友那里，却是能充分调动想象力和创造力的神奇道具。
低幼阶段，真不用给孩子买太多的玩具，我们可以将家里各种生活用品提供给孩子玩。家里的沙发垫子、梯子、洗脸盆、枕头，都是孩子的玩具素材，他们有无穷的想象力，什么东西在他们手里都能变成玩具。
