指向语言运用的
阅读教学研讨
——佘召丹名师工作室活动
岁月不居，时节如流，暑往秋至，新程开启。最美好的生活方式，莫过于一群志同道合的人，为同一理想而奔跑。为了进一步推进语文课堂教学改革的实践与研究，提升小学语文教师的阅读教学能力，提高教学质量，9月29日下午，佘召丹名师工作室在无锡市新洲小学举行了新吴区小学语文“指向语言运用的阅读教学研讨”专题培训活动。本次活动特别邀请江苏省特级教师、正高级教师、江阴市晨光实验小学梁昌辉副校长莅临指导，并作专题讲座。
第一节研究课《一只窝囊的大老虎》由无锡市新洲小学刘琪老师执教。刘老师用亲切生动的语言调动课堂氛围，扎实的基础知识引导让学生迅速把握长课文的音形义。整堂课刘老师多采取小组交流的模式，将课堂的自主性充分交到学生的手中，让学生在探讨中找到“我”窝不窝囊的理由，学生交流有理有据，思路清晰，赢得大家的一致好评。
第二节研究课《欢乐的泼水节》是由旺庄实验小学曹莹老师执教。AI机器人小智的引导，特工小分队的情境创设，一下吸引了二年级学生的眼球，一开始就将课堂氛围拉到了高潮。通关流程将整个课程串联起来，解决字词音，再从周总理的衣着、动作入手，结合视频巩固加深学生的印象，最后放手进行衣着、动作的创作，由扶到放，层层递进，设计精彩绝妙。
随后，梁校长作了《让核心素养在言语实践中活泼地生长》专题讲座。梁校长先对两位老师进行了点评，肯定了两堂课的任务群样态，让学生在任务情境中展开言语实践，有效提升了学生的语文核心素养。梁校长强调当下的育人目标是做事下的知识、能力、价值学习。“言语实践型”语文教学应该是用语文正确地做事，用语文做正确的事。接着，梁校长通过具体的教学范式，从营造“做事情”的“语境场”、设计“做事情”的“思维链”、研制“做事情”的“评估表”等几个方面教会老师们对语文学习任务进行“改造”，使得老师们跳开以往的教学经验，重新对“学习任务群”进行思考。
活动的最后，工作室领衔人无锡市新洲小学佘召丹副校长进行了总结。对于工作室的成员们，佘校长怀揣着满满的期望，提出了三点期望。期望之一：初心如磐，热爱为光。我们要始终坚守那一颗对教育的炽热初心，用满满的爱心去呵护每一个学生。期望之二：学无止境，成长不息。我们要勇于尝试新的教学方法和手段，在每一次的课堂实践中不断反思、总结、提升。期望之三：合理规划，筑梦前行。我们要制定详细的三年计划，不断探索创新教学方法，积极参与论文撰写，努力提升自己的教学影响力。佘校长表示会带领好工作室的成员，让大家在工作室这块沃土上不断进步，在实践中不断提升自身素养，在学习中创新，在合作中携手前行。
匠心问道，“研”路致远。我们正在“积聚”力量，笃行发展素养之路，教研赋能，“语”我同行，让我们一起努力做好教育路上的引路人！
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本期供稿：王卉卉、何 敏
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