这些专业运动员进校园任教,都收获了些什么?

文摘   2024-12-10 10:33   北京  

日前,“2024年退役运动员入校实训项目”结训仪式在四川天府新区第四中学举行。来自全国17个省区市的近30名退役运动员在四川天府新区完成了为期三个月的入校实训,收获满满。

近年来,为落实党中央和国务院各项运动员保障政策,同时做好运动员转型就业新赛道工作,国家体育总局在中华全国体育基金会设立退役运动员就业创业扶持基金,由国家体育总局体育基金管理中心和中华全国体育基金会联合全国各省区市、项目中心和协会组织开展退役运动员转型培训、实习实训、创业扶持资助等工作。
本次入校实训项目是在国家体育总局人事司指导下,由体育总局体育基金管理中心和中华全国体育基金会联合四川天府新区社区治理和社事局主办的创新项目。项目通过天府新区教师共享中心联系天府新区5大教育集团11所学校,为运动员提供实训岗位,组织运动员与学校,导师进行“一对一”结对,为运动员提供全方位的入校实习锻炼机会,积累运动员转型就业从事体育教育的工作经验。
实训期间,主办方积极研制科学合理的实训大纲,制订周密且丰富的实训计划,课程涵盖教师专项技能、微课制作与应用、技能展示和基本功训练等,在配备“一对一”导师专门指导之外还定期安排教研员入校集中督导,切实帮助运动员全身心投入到体育教学实践中。

在实训之余,主办方积极联系对接有需求的用人单位,向其推送运动员简历,促成运动员和用人单位的双向沟通和选择,截至结业时,有3名运动员与用人单位达成就业意向。

体育总局基金中心相关负责人表示,未来,国家体育总局体育基金管理中心将继续联合中华全国体育基金会,充分发挥国家体育总局退役运动员就业创业扶持基金作用,为运动员提供多方面支持,助力退役运动员发挥专业优势,更好地服务于体育强国建设,在新的赛道贡献新的力量。

值得一提,自国家体育总局等四部门联合印发了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》之后,运动员进校任教在全国各地风靡了起来...

由于有着专业训练时期的经验,运动员进校任教可以针对不同年级学生的情况,制定相应的教学课程,开展各项赛事,能够让学校体育教学内容更加丰富和专业;对校方来说,优秀体育人才的加盟不仅可以提升学校体育教学水平和专项运动队的成绩,对于学校的品牌形象也是一种提振。

但必须承认的是,会练不等于会教,如果不事先对运动员进行专业培训就会弱化这项工作的积极意义,这也未尝不是一种对人才和资源的浪费:

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