今年秋季学期，云南大学新开了11门体育选修课，课程涵盖各种时尚项目：有2028年洛杉矶奥运会新增项目“腰旗橄榄球”，有年轻人喜爱的飞盘，有减重就算学分的“健体与塑身”，有教你野外生存的拓展训练……
新课一上线，立马引发全校轰动，加上之前的足篮排、乒羽网等传统课程，该校的本科生有了22门体育选修课，热门课甚至几分钟被抢完。有同学为此总结了抢课攻略：必须用电脑抢，提前10分钟进入页面，网速与手速都重要。
“可能是路跑的流行风吹进了校园，大家觉得跑马是件很酷的事。”
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更让云南大学体育老师意外的是，其中许多同学练了大半个学期马拉松，综合身体素质明显提升：“这项运动不仅练耐力，还练手脚协同配合，不少男生刚入校时一个引体向上都拉不了，现在最差的也能拉六七个了；女生也不再害怕800米，有的还报名了校运会5000米。”
说起开设这11门体育课的初衷，云南大学体育学院院长王宗平表示，这是学校施行“最严体育校规”的结果--2021年，云南大学开始推行“体质测试不合格，拿不到毕业证”，此举曾登上热搜，爆火网络。
“校规执行三年来，学校在体育场馆设施增加、开齐开足体育课、体育活动广泛开展、体育师资力量改善后，学生的体质健康水平明显提升。”王宗平说。
数据为证：2018年至2023年，云南大学学生体测合格率从68.6%提高到92.0%，预计2024年合格率将达92.5%！但慢慢地，王宗平意识到，单调的体测已无法满足学生需求，是时候在体育课花样上做文章了。
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2024年暑假，针对学生喜欢哪些体育项目，年轻的体育老师开始调研，他们通过自身运动迁移，发挥主观能动性，开设了11门新兴体育课，像练网球的王帅开了匹克球课，练体育舞蹈的舒可开了健身舞龙课，练篮球的王艺涵开了腰旗橄榄球课。
而为了上好这些特色体育课，云南大学的校园体育老师也开始“卷”起来了。“我必须尽快提升自己，才能教学生。”有老师反应，自己整个暑假都在学腰旗橄榄球。新学期开课后，他觉得自己有了底气，大半个学期下来，学生的反响更让他欣喜：“学生们不仅爱上了这项运动，还有人打听哪里可以参加比赛了。”
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在让学生更好的享受体育所带来乐趣的同时，云南大学无疑也将面临更严峻的挑战，首当其冲就是师资专业化、多元化，以及数量上的供不应求...除了在对现有师资力量进行教学技能培训以外，引入更多专业教练进校任教也是一种行之有效的解决方案。
无独有偶，《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》、《体育总局、教育部关于印发深化体教融合、促进青少年健康发展意见的通知》（体发〔2020〕1号）、《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》（体人规字〔2023〕3号）等文件也明确提出，鼓励退役运动员和校外体育教练员得以进入学校，和体育老师在功能和责任上进行互补，使得校园体育教学在内容上实现专业化和丰富化。
为了帮助更多运动员和专业教练的职业发展，体教联盟作为专业的体育教育服务平台，于近日上线《校园体育教练》相关课程，旨在为体育人的进校任教之路提供助力：
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