书海泛舟寻奥秘，墨香浸染育心灵。一场旨在提升教师综合素养、促进教师专业成长的阅读分享活动在舟山实小善修室温暖启幕。来自各学科的八位老师分享阅读心得与实践案例，共同探讨如何将阅读融入教学与个人成长的多元路径。
“在往后的教学中，我愿更加砥砺奋进，不断修炼自己的教学技能，创新教学手段和方法，争取成为一束光——一束照亮学生阅读之路的光！”
窦少洁老师
读《泛在阅读——探索育人新样态》有感
“在之后班级教学中，我仍然会鼓励他们多去阅读，切实辅导每个学生制定好自己的阅读计划。在他们能够真正阅读的时候给予一定的奖励，并带头阅读，在班级中真正塑造阅读的氛围。”
刘帅龙老师
班级泛在阅读实践案例——《泛在阅读》实践探索
“未来，我想试着暂时放下‘效率’，用‘先见林，后见树’的方式陪孩子慢慢走一段。”
姚沁蕾老师
先见林，后见树——读《素养导向的小学数学单元整体教学》有感
“此书让我对小学数学教育有了全新的认识，也为我的教育教学实践提供了有力的理论支撑。在今后的工作中，我将不断学习、实践，努力让教育更有力量，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。”
丁诗瑶老师
素养导向的小学数学教学新视角——读《素养导向的小学数学单元整体教学》有感
“《素养导向的小学数学单元整体教学》这本书为我们提供了一条全新的数学教学之路，它以素养导向为核心，以路径分析为引领，为教师点亮单元整体教学智慧。”
顾海珊老师
循径悟道：探寻小学数学单元整体教学的路径
“我已然也一直在跨学科的路上，但我的跨学科显然还流于表层，但是手握王蔷老师的这本宝典，这本原本让我畏惧的书，现在我觉得它给我带来了底气。”
葛静芳老师
勇敢地跨出去，坚定地走下去——读《跨学科主题学习实践指导》有感
“跨学科主题学习是开放的，我们要在阅读中去思考和挖掘其意义和价值，让教育落到实处。”
李春蕾老师
跨学科主题学习，美术教育的无限可能——《跨学科主题学习》阅读分享
“我将汲取书中精髓，精心雕琢跨学科课程，从真实生活挖掘素材，让学生畅游知识融合海洋；联合各科同事组建教研团队，攻克实践难题；巧用信息技术拓展资源，丰富学习体验。”
范丽老师
融合知识，跨越边界——《跨学科实践活动的设计与实施》阅读分享
八位老师带来了一场思想的盛宴，他们碰撞思想、交流经验、共同成长。
周彩明校长总结讲话。周校长肯定了老师们在繁忙的教学工作中挤出时间阅读，进行深入思考，并将所学所得融入日常的教学实践中。同时，他勉励老师们通过阅读不断充实自己，让自己在教育这条道路上走得更远、更稳、更有力量。
周彩明校长为交流老师颁发证书。
阅读是一场没有终点的旅行，它让老师们在教育的旅途中不断发现新的风景，遇见更好的自己。未来，老师们将继续以阅读为舟，以教育为帆，共同探索教育的无限可能，并肩驶向教育的美好彼岸。
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供稿：过萌佳
照片：高敏
审核：蒋洁
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