数学是学生学习的重要学科之一。掌握方法、学好数学对提高学生的逻辑思维能力至关重要。
花朵上还剩几只？
【答案】6-4=2
【解析】原来有6只蝴蝶，飞走了4只，求“还剩几只”用减法计算，算式是6-4=2。
分糖果。王老师要把35颗糖果平均分给6个小朋友，应该怎样分呢？请你把分的过程记录在下表中。
一共分了（ ）次，每人分到（ ）颗，还剩下（ ）颗。
【答案】填表略 2（答案不唯一） 5 5
【解析】对物品进行平均分时，如果物品的数量比较多，可以分几次完成，不需要一个一个地分，同时把分的过程记录在表中，最后算出结果。平均分的过程中如果有剩余，那么剩余的个数要少于分的份数。
淘气在计算□×3×4时看错了一个符号，算成了□ ×3+4，结果等于103，正确的结果是（ ）。
【答案】396
【解析】根据□×3+4=103，求出□=（103-4）÷3=33。把□=33代入到“ □×3×4”中，求出正确的结果是33×3×4=396。
要使28×△+37×□=3700，且可以运用乘法分配律计算，则△=（ ），□=（ ）。
【答案】37 72
【解析】因为28×△+37×□=3700，且可以运用乘法分配律计算，则28×△+37×□=37×（28+□）=3700，那么△=37，□=100-28=72。
一个三角形的底边长3 m，如果底边延长1 m，那么三角形的面积就增加1.2 m²，原来三角形的面积是（ ）m²。
【答案】3.6
【解析】如图，增加的三角形的高与原三角形的高相等，因此，高=1.2×2÷1=2.4（m）。原三角形的面积为3×2.4÷2=3.6（m²）。还可以这样想，原来底边长是3 m，是1 m的3倍，所以，原来三角形的面积是延长后所增加三角形面积的3倍，列式为1.2×3=3.6（m²）。
如图，正方形的面积是28 cm²，圆的面积是（ ）cm²。
【答案】21.98
【解析】先用正方形的面积除以4，求出圆的半径的平方，再乘3.14即可。
一校：苏 鑫 初审：刘 唱
二校：禾嘉乐 复审：闫馨月
三校：任昭敏 终审：张福庆
