开题启新程
“研”途绽新彩
科学开题论证会
为进一步把握课题研究方向，推动课题研究顺利开展，确保课题研究时效，2024年11月8日，东升小学举行了2024年度成都市教育科学规划课题《核心素养导向下的小学科学拓展活动的设计与实施研究》开题论证会。成都市教育科学研究院小学科学教研员常利梅老师，双流区教育科学研究院教育改革研究中心易恩主任，双流区教育科学研究院小学科学教研员周玉老师三位专家莅临指导，参加会议的有东升小学党总支书记干兴志、校长谢萍莉、副校长张华林、学校各部门负责人以及全体科学教师。
宣读立项通知
本次开题论证会由东升小学教师发展中心主任林红霞主持。会议分为五个环节进行，首先由易恩主任宣读课题立项通知书。
开题报告
课题组长张卉老师作开题报告，她从课题的研究背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究创新之处、研究思路与措施、研究计划与人员分工、研究预期成果以及研究困惑做了汇报。
专家指导
汇报结束后，专家们对课题进行论证指导，提出了宝贵的意见和建议。易恩主任首先肯定了课题的研究价值及意义，针对课题研究的两个起点——“逻辑起点”和“行为起点”作指导，并针对课题研究的目标、研究的内容、研究的成果进行了专业的梳理和表达，让课题组的老师们受益匪浅，为下一步的具体研究明确了方向。
周玉老师从科学教学的专业角度进行点评，针对课题成果呈现方式做了指导，明确了课题落点，以期最终形成具有东小特质的系列化成果。
常利梅老师从课题研究的创新点、课题理论依据、课题研究内容和研究问题、“三新”背景下课题的推进等方面做出了专业指导。
专家们的指导让课题组的研究思路更清晰，也拓宽了课题研究的广度与深度。
合力共进
随后，课题负责人东升小学党总支书记干兴志同志作表态发言。干书记对专家组专业、细致、全面的指导表示真挚的感谢，课题组将积极汲取专家的宝贵意见，进一步完善课题研究方案。同时，干书记对东小科学教师们的敬业与精业交流给予积极肯定，并表示学校将全方位保障课题的后续研究，助力课题研究扎实稳步地推进。
会议最后，课题组与专家合影留念，为此次开题论证会画上了圆满的句号。
此次开题论证会的成功举行，不仅为东升小学的科学课题研究提供了有力的支持和指导，也为学校的科研工作注入了新的活力和动力。课题研究是一个不断提出问题，解决问题的过程，相信在专家的引领下，课题组定能将课题研究工作有序、规范、扎实地开展，开出智慧之花，结出丰硕之果。
图 | 刘瑞倩
文 | 邓文力 王钦梅 甘红燃
编辑 | 刘瑞倩
审核 | 余佳杰 张华林 李 磊
总策划 | 谢萍莉
