家校共育聚合力
双向奔赴护成长
以爱相约，是同行的开始；
携手共育，是温暖的华章。
为深入贯彻落实教育部等十三个部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》相关要求，全面落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，扎实推进家校协同育人工作，全力打造和谐共进的家校共育工作新格局，形成互信共生的家校共育共同体，2024年10月15日，由成都市教育科学研究院主办，双流区教育科学研究院承办的以“家校共育的优秀实践案例交流”为主题的成都市第二片组德育教研活动在东升小学顺利举行。
以爱相约
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本次活动主要围绕家校共育的重要意义、课程建设、措施方法等方面进行了主题分享，给参会的老师们带来了一场视听盛宴。参与此次活动的有成都市第二片区（市）小学德育教研员以及片组学校德育干部和班主任代表。
携手共育
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专题分享
活动伊始，双流区东升小学党总支副书记、校长谢萍莉致辞，她对各学校莅临东小表示热烈的欢迎，并预祝本次活动取得圆满成功。
各区县学校代表作专题分享环节，首先由东升小学谢萍莉校长以《一核三段式：家校携手助力孩子阳光成长》为主题，从“一核：家校携手，助力孩子阳光成长；三段：精心谋划，构建家校共育生态；收获：家校共育，且行且思且成长”3个方面分享了学校全员入户家访的精细谋划、精到作为、精彩成果，凸显了东升小学阳光育人理念，让家校共育真正走近家长，走进孩子心灵。
锦江区天涯石小学逸景分校张凤副校长分享的主题是《同心同向同行 共建儿童友好“守护联盟”》。张校长从整体的国家政策入手，介绍了学校在校家社合作下的育人体系、组织架构，坚持教师赋能、家长提升、特殊儿童支持，让学生以多元身份参与到各种教育活动中。张凤校长从独特的视角为大家展示了校家社如何共建儿童友好的环境，赢得了在场老师们的热烈掌声。
简阳市射洪坝水东小学樊佳丽副校长带来了《凝聚家校合力 共育闪亮“水珠”》的讲座。学校坚持“三个先行”，推动家校共育工作扎实起步；巧用“加减乘除”，助推家校共育工作高效发展；持续“合力赋能”，促使家校共育工作走深走实。从典型的家校合作开启家校工作，除去私心杂念，简化形式重视效果，给与会老师留下了深刻的印象。
东部新区新民学校刘小华老师分享了《家校携手共筑自律之桥》。她介绍了学校的情况、家校合作机制、学生自律培养策略、家校共筑的自律成果、未来的展望及改进方向。形式多样的家校活动展示出家校携手在培养孩子自律方面的积极作用。
双流区棠中怡心实验学校的周泳君老师带来了《分阶段，有层级的构建家校关系》专题分享，周老师从“初始奠基：建立信任基石，多沟通重反馈；深化合作：家校联合活动，增进感情融合；共治共享：同学习、共成长，构建教育共同体”三个方面进行了深入的阐述，她强调信任和了解是沟通的前提，希望老师们能和家长增强彼此间的了解，建立充分的信任感。周老师的精彩分享为大家提供了构建家校关系的新思路。
成都市实外西区学校小学部冯佳妮老师为我们奏响了《让我们荡起“双桨”——家校共育的乐章》，冯老师从“齐心协力，筑梦前行；上善若水，润物无声；权时制宜，智慧共育”几个方面进行了细致的交流，每个部分结合具体的案例和典故为大家分享了家校沟通的方法和过程，所取得的成效以及需要反思和提升之处，老师们收获满满。
新津区实验小学的王艳萍老师在《练好内功 慎用宝剑——班主任在家校合作中的为与不为》的交流中，从班主任的角度清晰地阐述了在家校合作中老师的“为”与“不为”：主动沟通，建起信任桥梁；给与方法，形成教育合力；立足发展，塑造独立人格。不推诿，勇于承担教育职责；不滥用权力，公平对待每位学生；不越俎代庖，尊重家长教育权力。在王老师的一字一句中，大家对于班主任在家校合作中的角色和行为有了更深刻的认识。
专家指导
活动最后，双流区教育科学研究院小学德育教研员段旭老师对今天的活动进行了精彩的总结和精准的点评。她首先肯定了本次活动的亮点：主题聚焦、内容丰富、针对性强。她也希望老师们有所思，也能有所行，共克家校共育难题。随后，段旭老师为大家作《家校共育，从“心”出发》的主题分享。段老师结合自己丰富的教育案例，指导青年班主任教师要时刻关注、及时分享、传达信息、传递力量。班级工作要明规、立规，防范于未然，只有先加强自身专业素养的提升，才能更好的靠近家长，走进家长，架起家校沟通的桥梁，提高家校共育的能力。
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新时代背景下，在家校共育的路上，作为教师的我们要不断向下扎根，修炼内功，提升自我。我们坚信，在家校的共同努力下，孩子们一定能够在成长的道路上更加健康、快乐、自信地前行。
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图 | 刘瑞倩 袁 野
文 | 候雪琴 陈茜镅 熊雅琴
编辑 | 袁 野
审核 | 余佳杰 张华林 李 磊
总策划 | 谢萍莉
