东升小学教育集团
YANG GUANG DONG XIAO
杨霞名师工作室
活动纪实
秋之韵，在于静美与沉淀；研之深，在于交流与启迪。11月4日，杨霞名师工作室在学校图书馆开展了两周一次的培训交流活动。
新老学员心相连
活动由杨霞导师亲自主持。活动伊始，杨霞导师进行了简短的自我介绍，并热情介绍了三位充满朝气与梦想的工作室新学员：游晓清、王晓燕、凌珊老师。相信她们的加入将为工作室注入新的活力，带来更多的精彩与可能！
落实成果提效率
杨霞导师首先总结了工作室年度考核的情况，随后由杨雨婷老师根据自己的参会经验，为大家提出了很有前瞻性的建议：注意培训记录和微班会听课记录的资料积累，工作室成员要积极参加论文评选。
导师杨霞老师强调了成果输出和资料收集的重要性，带领大家详细解读了《成都市双流区名校集团名师工作室年度考核表》。她希望全体学员能够在日常教学中有意识地积累和总结自己的教学经验和成果材料，不断提升自己的专业素养，把握自己的成长途径。
班会经验共研析
工作室的核心任务聚焦于如何上好一堂微班会、如何构建学员自身的教学风格以及提升教学水平。学员们畅谈了上一周在班主任技能大赛中的疑惑，如：组织课堂的口令在高年级效果不好、微班会上课时间不好掌控、学生找不出同学的优点、先完成课堂任务的学生纪律差等。
对此，杨霞导师耐心为大家提出了解决措施和个人建议：灵活运用正向评价，如口头表扬或加分来调控课堂纪律；非重点环节略过，重点环节落实；问题设计指向性明确，语言精简，给学生留出可以多角度思考的空间；环节设计时预设学生可能会出现的情况，可以提前做好现象调查；主动请教师父和参与听课的成员，多了解国家时事政治、历史文化等，避免出现知识性错误。
品格手册细研读
品格手册如何再优化是全体学员们十分感兴趣的话题，大家对品格之星记录册的改版进行了一场头脑风暴，热情地参与到建言献策中来，形成了以一年级为模板，初步的改版设计：每个年级确认两个重点评价的品格，一年级：专注、有序；二年级：自理、友善；三年级：诚实、勇敢；四年级：勤奋、坚持；五年级：主动、责任；六年级：尊重、感恩，分为家庭、学校两个部分评价，每周评价、每月总结。每月分学科形成六边形统计图，可以让孩子直观感受到自己每个月的进步与不足。
知之愈明，行之愈笃。本次培训交流活动为工作室的学员们提供了一个交流研讨、思维碰撞、共同成长的渠道。学员们将在阳光育人的道路上同心而行，携手共进。
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图 | 林月
文 | 于天一 吴凡
编辑 | 刘瑞倩
审核 | 余佳杰 张华林 李 磊
总策划 | 谢萍莉
