草长莺飞，丝绦拂堤，看到枝头重现的雀跃，那是春天的呢喃。
在这最美人间四月天，我们迎来了本学期第一次家长开放日活动。沐浴春光，共话成长，让这个春天更加美好、灿烂！
小班组
在“我们生活的世界”探究单元中，小班幼儿将围绕“动植物的需求”开展一系列探究活动，教育目标是提高幼儿对自然环境的科学认知，并在此基础上建立对于动植物的尊重和保护意愿。例如，拥抱自然，感知季节的变化；认识植物的组成部分；了解动植物的基本需求和花园养殖等。
室内游戏中，孩子们将用轻粘土制作的：小蝴蝶、小毛毛虫、小蜜蜂、小蘑菇等来布置成昆虫的家，孩子们感受到了大自然的生命力。沙水池中的决明子、小石头、小木片一些人造的假话也可以玩昆虫王国的游戏，孩子们可以玩种花的游戏还可以给昆虫们布置漂亮的家。积木区怎么玩呢？积木区的小朋友把使用纸杯、纸砖、实木积木等构建了小花园，还得布置上小花盆，让这个花园看起来更加有生机。
幼儿园的李子花和海棠花都开了，自然材料是大自然最好的最好馈赠，在这个人间四月天，怎能忘了这美丽的花瓣呢？老师们带着小朋友们去采摘花瓣，用它们来装饰漂亮的小花房，春的气息扑面而来。
有的班级和家长们一起布置一个小花园，让我们一起来花园里发生的美好的故事吧！
青团是清明节很多地方要吃到的美食，在这次开放中，小班的小朋友学会了做青团，青绿色的软糯的表皮里面裹上了甜甜的巧克力的馅料，哇，孩子们都忍不住的要流口水呢？孩子们都很认真的团自己的青团，小心翼翼的包裹起来，生怕漏了馅儿。一个个圆滚滚，可爱极了。
中班组
中班的孩子们带着“什么东西是有生命的？”这样的探究问题参与一系列活动，包括到户外中感受季节带来的变化、寻找有生命的物体、在教室的自然角养殖小蝌蚪观察其生命周期的变化等。
击鼓传花虽然是传统游戏，增加了生物和非生物的卡片怎么玩儿都玩儿不够，在游戏中需要传递小青蛙，音乐停止到哪个小朋友的手里，哪个小朋友要说出老师出示的卡片，判断一些它的属性。除此以外，孩子们又回顾了一下小蝌蚪生长变化、向日葵的生长变化，有一个班级的科学区还有正在孵化的蛋宝宝呢。
通过这些探究，孩子们也有了对生命的认识，对于他们来说这简直是太神奇的事情了。
户外活动中，各班级组织了丰富的户外体育游戏活动，原地拍球更是我们中班小朋友学会的新本领，而且他们拍得越来越好了，春天生机勃勃，我们的运动活动也是井然有序地开展着......
大班组
大班幼儿将围绕“人类行为对自然产生的影响”开展一系列探究活动，教育目标是提高幼儿对我们周围的物质世界的认知，并将尊重自然、顺应自然、保护自然的想法落实到每天的生活行动中，成为真正的“绿色小卫士”。
造纸活动增强了幼儿的环保意识，爱惜身边的每一张纸，孩子们觉得古法造纸术也不是一件简单的事情，孩子们很有兴趣，他们很期待自己造出的新纸。对于孩子们知道什么可再生资源有了实践性的认识。有的班级的孩子还去观察了幼儿园的所有的树木，它们有什么特征，拿着画笔把树木画下来。和家长一起查阅相关的资料，一起给树木设计树牌。
培根说“责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田，将会收获一生一世的幸福。”幼儿的责任心，主要体现在对自己、对社会、和对环境的所负责任的认识，以及履行义务的自觉态度。
其中保护环境是全世界人类共同的责任，也是培养幼儿责任心的主要内容之一，因此这一单元的探究活动，我们的教育重点在于对“环境责任”的理解和诠释。
本次家长开放日活动圆满结束啦！感谢各位家长的支持与配合。相信大朋友小朋友们都很开心，都有所收获。让我们期待下一次家长开放日活动吧！
END
