说到与DFC的结缘不得不提到一个人，她就是印度河滨学校的校长Kiran SEthi 让我们一起来了解一下她吧。
我们深深的被Kiran Sethi 的故事所激励，也被她学校学生们的创意行动所影响，他们的好的想法，通过大家的通力合作和努力都可以实现，这让孩子们觉得自己的可以做到的。只要有改变的决定和行动的能力，很多事情都将会变得更好。从2016年DFC项目也在整个艾毅集团埋下了“Ｉｃａｎ＂的种子。
我们有很多班级都加入DFC项目，孩子们都为自己的好想法付诸了努力和行动，让我们一起来看看，还有哪些正在发生的故事……
感受：植树节的时候，KB班的小朋友给幼儿园的大树浇水，发现很多树都不认识，幼儿园现有的树牌对孩子来说不太“友好”，既不能了解树的相关信息，样式也不够有趣，所以孩子们决定重新设计一些“小朋友能看懂的树牌”。
想象：孩子们一致认为：我们首先要统计幼儿园有多少棵树？还要知道每一棵树叫什么名称。然后才能设计树牌挂上去。
行动：孩子们通过好几轮统计，才把大树的数量统计好。通过园长妈妈的介绍，认识了幼儿园的每一棵树。为了了解树的特征，孩子们分别和爸爸妈妈一起查阅资料，一起合作完成了大树的设计。最后孩子们发现，我们设计的纸质的树牌不结实，我们应该做成铁皮或塑料的树牌，这样保存的时间就会长一点。于是，孩子们通过制作手工作品去售卖，卖得的钱就可以拿去做树牌了，希望大家都来购买我们的手工作品哦！
分享：等待我们做好树牌以后就把树牌挂上，并为小朋友们讲解，也希望大家和我们一起为大树做树牌，去认识每一种树，保护好它们。
时间是我们的好朋友，对我们生活非常重要，我们不仅要学会认识时间，还要知道怎么使用时间。
这个活动是从我们生活的世界主题开始的，孩子们建立了保护身边的环境，关爱动物的意识。我们同为地球的居住者，人类在发展强大自身的同时，也要照顾好弱小的动物，为他们创造更适合他们居住的环境。前期我们观看了视频了解了不同动物生活的环境，有沙漠、草地、森林、沼泽、大海等等，在孩子们初期的意识里动物生活的地方只有动物园，经过我们深入了解，动物园是人们为了方便认识和观察到更多的动物，就把他们从他们的居住地聚集到一起，并为他们创造适宜他们居住的环境，会有专门的饲养员来照顾它们。但是也有一些小动物它们很常见，所以不会被放到动物园，也没有人照顾它们。孩子们说那很可怜啊，我们可以为他们做点什么呢？可以给它们准备点吃的，给它们一个房子可以遮风挡雨。做一些我们力所能及的事情，也可以和爸爸妈妈一起讨论怎样更好的帮助那些流浪猫和流浪狗。关爱动物从我做起，大家一起努力。
春种秋藏，生机勃勃的春天里正式种植的好时节，一颗小小的种子经过悉心的呵护，它会发芽、开花、结果。种子是大自然的奥秘，让我们一起来探索神奇的变化吧！
电动车给我们的生活带来了便利，但是电动车使用不当也有可能带来灾害，K2A班的小朋友们开展了关于电动车的调查。
为此孩子们和爸爸妈妈们认真填写了调查问卷。我们怎么才能更安全的使用电动车呢？这个疑问在孩子们的小脑袋里掀起了头脑风暴，别看我们年龄不大，但我们也是充满智慧的，期待孩子们的美好行动。
改造前
K1B 的班级门口有很多的轮胎，我们想打造小花园，这个位置的日照是最好的
孩子们画的设计图
教室里的格局要重新划分一下，大家一起动手
小花园要有漂亮的植物，我们来植物吧
还要好好的照顾这些植物
改造后
看我们的小花园漂亮吗？
有的班级的DFC项目已经完成，有的还在行动和分享中，不管到哪个阶段，孩子们对这个事情都表示出浓厚的兴趣。因为他们可以对事情做出判断，并且想办法发生改变，这个过程也是孩子学习和成长的过程。
