什么是DFC？
儿童创意行动是一项全球范围的儿童活动，旨在培养每位幼儿的“I Can" 精神。
那么我们为什么要开展DFC项目呢？
DFC是面向未来社会的创新工具。无论孩子们所面对的未来如何，总会还有问题需要解决。而DFC是提供了一个简单强大，普遍适用的解决问题的工具。
EC校园做过的DFC项目有哪些？
2023年第二学期：
“我的陪伴小善举，孝道传承大美德” K1B
“关爱困难儿童” K2B
“青青小幼苗，健康大传承” K1A
“芽生” K1C
“志愿服务我先行，整洁环境美人心” K2B
“小善举，大温暖” K2A
2024年第一学期：
“凤仙花的秘密” K1C
“社区楼道里的烦恼” KA
“给山区幼儿送爱心医疗包”K2B K2D KC KD
“绘画的艺术” K1A
“公共有它，方便大家” K1D
“图书伴成长” K2C
“光影” K1B
“美化幼儿园” KC
改善社区的乒乓球运动场 KD
“多变的纸箱” K2E
未来会发生什么，我们谁都不知道。历史唯一教给我们的就是，未来一切皆有可能。我们作为教育工作者，我们应该相信孩子的能力和能量，相信他们是可以做到的。
DFC是一个简单而又强大的工具，幼儿可以学习使用这四个步骤：感受Feel、想象Imagine、行动Do、分享Share这四步骤（FIDS)去解决自己及他人的问题时，他们学到的是，自己能够帮助和影响他人、自己是强大而具有能力的人。
今年，艾毅幼儿园EC校园又做了这样一些事情：
有些项目已经完成，有些还在继续……大事小事，只要是孩子们想要做出改变并付之行动的事情，就可以被看到，就可以被改变，把身边的事情变得更美好，这些美好汇集在一起就是美好和幸福。
K1D班的小朋友发现幼儿园里的果树上的果子经常会被小鸟们啄食，为了保护幼儿园的果树，孩子们发起了制作喂鸟器的行动。
K2B班的小朋友因为激励课程其中一个探究单元《我们生活的世界》孩子们带着”什么是有生命的？”这个问题进行了一系列的探究，让我们来看看孩子们是怎么认识动物和植物的吧。
日常生活中的小事情，引起了孩子们的反思，节约用水是不是很重要呢？我们应该怎么做才是正确的？带着这样的问题，老师和小朋友们一起想到了好办法。
我们幼儿园榆香林的改造采用了很多孩子们的想法，让我们一起来看看吧。
用过的纸还能有什么用呢？让我们一起看看KD班小朋友们的好主意。
