结合以上两个高考作文选题，课上展开论述，讲“在高意义的写作”。
因为最近在看武侠，对“侠之大者”有了具体的理解。李寻欢、傅红雪，无论从得失还是狭路相逢，似乎他们都已经超越了选择的过程，往着更高意义迈进。
“无立足境，是方干净。”
“本来无一物，何处惹尘埃。”
高考作文如果深陷命题，有时似乎说不尽，举例论证太分散，硬拉上的关系生涩且无趣。
例如“得失”的话题。
得与失相互转换，发展变化的过程。突然想起钱理群关于“精致的利己主义者”的故事，“利己主义者”是得还是失呢？我们困宥在“得与失”，讨论得失，总结出“有得必有失”，“正确看待得失”。
如果我们放下“得失心”呢？
“本我、自我、超我”。
守卫边疆的战士、吴孟超院士、张桂梅老师、抛头颅洒热血的革命先烈、雷锋......
他们的得失是什么？
我认为没有得失。他们始终坚守自己的人生信条。
“爱党、爱国、爱人民”。
一名铁道工几十年如一日坚守岗位，爱岗敬业，无私奉献，认真负责自己的工段。他的信条是什么？是列车上载着千家万户，因此他要把自己的工作做好，每一个工段的工友把工作做好，这是守护，是大爱无疆。
我认为这是高于得失心的信念感。我们能更好地理解“革命英雄主义”“革命乐观主义”。为了全民族的解放，全中国的解放，敢于牺牲，不怕牺牲。
“存地失人，人地皆失；存人失地，人地皆得。我们要用一个延安换取全中国！”
“狭路相逢”的“勇”“智”与“强”。
思路一：勇+智=强
勇气与担当，“改革开放”“先行先试”“一国两制”这是国之大勇，国之大智，最终锻造出强大的中国。“狭路”是客观条件，是“摸着石头过河”，是“第一个吃螃蟹”，我们的目标是把路越走越宽，越走越平坦，走出一条康庄大道。历史证明，我们走出来了，站起来、富起来、强起来。历史是发展变化的，同样，高考写作的思路也要发展变化，所谓“更高意义”是继承与发扬，是改革与创新。莫做唯“勇”的莽夫，莫做唯“智”的空谈，空谈误国，实干兴邦。
思路二：强可分为勇和智
强大更需要“居安思危”。太平日子过久了就会忘记初心与使命。“更快更高更强”适用于任何场景。毛泽东丈量中国农村，得出结论：我们革命的中心在农村。一直以来，中国共产党始终一群众人民为中心，军民鱼水情，党和人民密不可分。狭路相逢，有勇有谋，不惧纷扰，强者非恒强。
打开写作思路的要义，便是对世界观的深刻理解与更新迭代，进而创造出更好的方法论。
这些都是我与学生们讨论出的结果。感谢他们。教学相长。
