以审慎的眼光明辨 用自己的方式前行——2024年高考语文（天津卷）作文
以上是天津考试院对高考语文作文（天津卷）的解读。
看材料“个体”“群体”“国家”很自然的出现。这与我们日常做高考作文训练的范围基本类似。个人荣辱观、家国情怀观等统一起来。
关键词1“被定义”
明辨是非，去芜存真。为自己的提升助力。
很容易理解。
是非观、荣辱观。习得明辨是非的能力，做好去芜存真的事情。如范仲淹言“不以物喜，不以己悲”。这是大境界，大胸怀，大能量。目标感、使命感、荣誉感。
高考前我讲到“教研卷”中的作文题。
“善作善成”的话题。还包括“守正创新”的话题都与今年的高考题相关。“被定义”是无法避免的。考场上不要写“网暴”，不要写互联网热点。不利于高考作文评分。可以被拿来举例的现实事例非常多。要足够大，立意足够深，要能帮助到最后升华的主题。互联网事件普遍较小，受众不够。“家国情怀”一直被提及，要往上靠拢。最后收到“当代青年”的责任与担当会很流畅。
善作：善于做事=科研精神，坐冷板凳的精神，两弹一星精神，莫言、余华，但行好事莫问前程，雷锋，运动员，爱国精神
善成：善于把事情做成
目标感，朝着目标努力，立志报国，为人民服务，中国共产党，先有精神，再去实干。袁隆平、吴孟超、鲁迅
善作与善成的关系？
互为因果，相互统一
信念感
这是课上我讲到过的内容。结合今年的高考作文，不惧定义，坚定内心，朝着心中的理想坚实迈进就能覆盖掉第一个关键词。
关键词2“自定义”
塑造自己，彰显风华，用自己的方式前进。
依旧是理想与现实的结合。青年常怀报国之志的方向。梁启超的《少年中国说》一定会被使用。但无论是“被定义”还是“自定义”，我认为，核心点就是“守正”。三观的正。
我们可以这样安排。
第一部分：“被定义”与“自定义”我们要“守正”，坚定内心，书写时代答卷，肩负历史使命。“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的历史使命感，民族自豪感。
第二部分：“被定义”——如何明辨是非，去芜存真。以审慎的眼光明辨。要有敢于质疑的勇气，证明自我的实力。打磨自己，提升自己辨析、调整、充实、提高的能力。为自己的成长助力。核心是“守正”。
第三部分：“自定义”——塑造自我，彰显风华。用自己的方式前行。我是一个怎样的人，我要彰显个性。是历史、国家与民族宏大意义下，个体坚定不移地努力。民族有我，国家有我，社会有我。核心是“守正下的创新与创造”。
第四部分：历史回眸，伟人风采，时代颂歌的背后，我辈青年当敢为人先，勇往直前，谱写新时代的华章。
今年的天津卷高考作文贴合当下，挖掘内心，风清气正。是很好的“祛魅”的过程，沉淀的过程。我们应当树立内心“正气”，少一些“戾气”，摒弃浮躁，用简单朴素的文化精神滋养自身。真正做到“以人为本”。
