时间会说话，
它的声音“滴答、滴答”；
时间会记录，
它有每时每刻、每分每秒；
时间会记忆，
它会定格我们的美好时刻；
做时间的小主人我们时刻准备着……
《幼儿园入学准备教育指导要点》的 “生活准备”中明确指出要 “引导幼儿逐步树立时间观念”。为了做好幼小衔接生活准备；帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，大班级部把“时间管理”作为重要活动内容，多种途径帮助幼儿学习时间管理。在感知时间、认识时间、体验时间、管理时间过程中做时间的小主人。下面，让我们跟着孩子们出发吧~
寻找时间，感知时间
时间是一个抽象的概念，滴答滴答从身边溜走，看不见摸不着，却时时刻刻存在着，在孩子们眼里，时间到底是什么呢？
时间可以用来画画、玩区角，还可以用来吃饭。
时间就是圆圆的时钟，会发出滴答滴答的声音。
时间是我慢慢长大了。
时间是指针，指到哪里就是几点了。
时间就是代表现在几点了。
我在钟表和手机上看到过时间！
动手操作，认识时间
计时工具发展日新月异，人们对时间的掌握越来越精确，孩子们对于时钟——这个“沉默寡言”却时刻辛勤工作的计时工具更加感兴趣了，孩子们想要亲自设计一个钟表。
直接感知，体验时间
晨间入园是幼儿一天在园生活的开始，为了培养幼儿养成良好的时间观念，让幼儿感知时间，老师和孩子们一起开启了晨间签到活动，关于签到会有什么样的惊喜呢？
制定计划，管理时间
良好的生活作息，能促进孩子们更好成长。孩子们做起了小小规划师，通过绘画、图像表征等方式，设计出自己喜欢的生活作息表，每天记录自己吃饭、游戏和睡觉的时间。小小的记录不仅让孩子们尝试规划合理利用时间，更养成了良好的生活作息规律。
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
时间总是匆匆而过，
悄然离去。
我们的脚步不止于此，
我们将探索时间更多的秘密，
幼小衔接我们时刻准备着·····
~ END ~
图文|盖梦瑶
审核|张飞飞 梅寒
