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【东小·教研】聚焦线段图教学 共探数学策略之路

文摘   2024-11-22 16:50   江苏  

聚焦线段图教学

共探数学策略之路



     11月11日，东中市实验小学校数学组的全体老师齐聚学校未来教室，共同参与每月一次的沈老师名师工作室活动。本次活动的焦点是三年级上册《画线段图来解决问题》的教学研讨，由经验丰富的洑老师担纲授课。


     在课堂上，洑老师通过生动的实例，引导学生从现实中的实物逐步过渡到线段图的理解和应用。她首先展示了如何从实物图中抽象出数量关系，进而将其转化为线段图中的表达。通过求解一套衣服的价格以及上衣与裤子的价格差等例题，洑老师详细教授了学生如何绘制线段图，包括先画数量关系、再写已知信息、最后标上所求问题的步骤。学生在积极参与中，不仅掌握了画线段图的方法，更深刻理解了线段图在解决问题中的重要作用。




     课后，数学组的老师们对洑老师的这节课进行了深入的点评。秦亚美老师认为，洑老师在引入部分做得非常细腻，通过实物图与线段图的对比，让学生直观地感受到了线段图在表达数量关系上的优势。金之颖老师则指出，洑老师在新授例题中通过引导学生对比不同的线段图，最终呈现出完整有意义的线段图，这一过程不仅锻炼了学生的思维能力，还提高了他们解决问题的策略水平。

     最后，导师沈绮雯老师对本次活动进行了总结点评。她肯定了洑老师将数量关系融入到线段教学中的做法，认为这有助于学生更好地理解线段图的含义。同时，沈老师也指出了本节课需要微调的部分，如在例题中增加裤子比上衣少多少元的疑问，以更好地引导学生理解虚线在线段图中的应用。

     此外，沈老师还结合2022版新课标的变化，对一线教师的教学提出了新的要求。她强调，尽管新课标中删除了解决问题的策略部分，但教师们仍需在教学中补充相关策略，如画线段图、列表、画图等，并培养学生的良好解题习惯。这不仅有助于提高学生的解题能力，更将为他们的数学学习打下坚实的基础。

收获小美好

     本次名师工作室活动不仅为数学组的老师们提供了一个交流和学习的平台，更为他们在教学实践中提供了新的思路和启示。相信在未来的教学中，东中市实验小学校的数学老师们将不断探索和创新，为学生的数学学习创造更加美好的明天。



文章编辑：洑林佳

图文编辑：武依篪

一审一校：洑林佳

二审二校：陈文隽

三审三校：张    鹰
苏州市东中市实验小学校
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