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课堂是教学的主战场，让课堂尽显共生共长的精彩。现向大家展示2024年春季学期4月和5月优秀助教老师课堂风采及炬光小组反馈情况。
01
爬别小学：张小莉老师—语文课堂
▲炬光小组反馈：
张小莉老师你好，认真观看了你四月份的讲课视频，特别的精彩，从教态到课程讲解都非常好，特别是小学低段教学，对老师的教学水平要求很高，张老师在把握教学的内容，以及重难点都比较到位，继续加油，让我们一起为山区教育的发展而努力，辛苦啦！萤火虽微，愿为其芒！
02
依期小学：仲秋杰老师—语文课堂
▲炬光小组反馈：
03
阿东小学：蒋闻倩老师—语文课堂
▲炬光小组反馈：
有人说做老师也需要有天赋，但撇开天赋这个条件，对于自己所做的事情充满热爱才能让一个人愿意用心去学习，用情去付出，用行动去改变，用自省去赋能。闻倩让我实实在在看到了这样的你用热爱去诠释支教这个事业。课堂上孩子们精神饱满，老师教态自然严谨，引导孩子们递进式进行思考理解课文内容，教孩子们如何分析问题。课后教学反思能够正视自己的不足并调整，并根据教学过程中孩子们出现的学习难点进行教学内容的灵活处理，认真严谨的工作状态值得我学习。
04
阿东小学：周家范老师—数学课堂
▲炬光小组反馈：
家范老师辛苦了，我一直在期待你呈现出最好的状态。终于你打开了自己，这节课的你的状态和孩子们的配合的如此默契，让我听到了花开的声音。接近两年的陪伴，孩子对你的信任体现在课堂之上，聆听、回应、共鸣，课堂教学因为师生之间的默契有了温度。本节课结合生活实际导入课程内容，在新知识教授过程中结合已学知识的复习，对知识点进行了串联，让孩子们明白知识是一个体系。课堂板书有条理，板书内容一目了然，结合例题让孩子们积极进行思考回顾，引导孩子学会思考是给予孩子最好的教育。
05
摸东小学：余波老师—语文课堂
▲炬光小组反馈：
余老师好，为了孩子们的成长，您辛苦了！余老师教材理解准确，学生回答问题积极，课堂气氛良好。余老师的语言幽默风趣，成语、术语张口就来可见余老师的语文功底之深厚。 但要注意讲课的语速、语调，不要拖音。讲课语言不要一成不变，在关键处要变，还要变的很突然，抑扬顿挫引起学生注意。
06
龙丁小学：赵永恒老师—语文课堂
▲炬光小组反馈：
赵老师您好，您不仅教授知识，你赋予孩子成长的能量。赵老师的数学课能够清晰地梳理出知识点，让学生能够有效的抓住所学内容，赵老师又能够自然地引入重难点，让孩子们能够跟着老师的节奏很好的吸收课堂知识，希望在今后对于学生在课堂上的积极性要及时关注，积极调动。
07
曼洛小学：陈海春老师—数学课堂
▲炬光小组反馈：
陈老师这节课表现的非常棒！一开始的手语，贯穿始终的赞赏，教学工具的利用，提问及练习等各个环节都做的非常好。手语不仅能让师生相互鼓励，更是能让孩子快速把注意力集中过来迅速进入学习状态；赏识教育更是老师教学的亮点，总能敏锐地发现学生的闪光点，用温暖的语气给予肯定和鼓励，这能增强了学生的自信心和学习热情；同时老师教学的语气亲切而又不失威严，既有教师的严谨，又有朋友的亲近，对低年级小朋友来说这种语气尤其友好而有效。课堂中孩子们对除法计算的准确回答令我惊讶，山区二年级小朋友居然能这么好地掌握了乘法口诀及简单的除法计算，陈老师功不可没！
08
平掌街小学:华佳玮老师—语文课堂
▲炬光小组反馈：
华老师你的上课风格轻松活泼的，不像严肃的老师，更像是一位亲切的大朋友，在这样的课堂氛围下，孩子们虽然没有正襟危坐，却都聚精会神地听讲。老师用生动有趣的语言，将复杂的知识变得简单易懂，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。这种教学方式或许正是山区孩子们需要的。
每个老师心中都有一座山峰，雕刻着教育的
理想、信念、追求、抱负；
每个老师心中都有一片森林，承载着工作的
收获、芬芳、失意、磨砺。
大家满怀爱意走上讲台，
需要时间去不断学习，和学生互相磨合，
用心寻找适合学生和自己的教学方式；
热爱学习的你们就是孩子们最好的学习榜样，
相信助教生活未来会成为我们人生最美好的记忆！
--THE END--
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编辑 / 香巴拉公益自媒体运营部：佳琪
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