初中语文组
读书会
11月29日，初中语文组第四期教师读书会在“笃学书吧”进行。梁英波副校长参会并做出“课外积累学科素养，课内提升教学质量”的重要指示。
在读书会上，语文老师们分享了自己的读书内容和感悟。
初一年级刘蕊老师分享的是与女儿同读一本书——小说《宅门》，读书架起了母女精神同频和共同成长的桥梁。王子平老师分享了莫砺锋《杜甫诗歌讲演录》。语文教师要立于丰厚的文化底蕴上备课，新入职的年轻教师展示了不凡的学科素养。孟令爱老师分享了叶嘉莹先生的《人间词话七讲》，举例阐释将课外阅读与课内文本解读紧密联系，对提高课堂的重要作用。
初二年级李楠老师分享的是绘本《伤心书》，直面悲伤，实现精神的自我救赎。郑洪波老师分享的是《一线素养与高分突破》《十分钟精读一本书》等，对泛读与精读，阅读与应试谈了自己的体会。李学明老师分享的是《活着》《老人与海》，从被动地接受安排，到积极地寻找突破，积极丰润自己的心灵。
初三年级马超老师分享的是王荣生主编的《小说教学教什么》，理论联系实际，不断精进教学能力。郝红老师分享的是《人世间》，作者在一定的深度和广度上，展示了平凡的生活中的人性美好；在多样的时空中反应了时代的发展与变化；在不同人物的命运中显示了读书是普通人面对命运的底气。孙兰兰老师分享史铁生的《一个人的记忆》，在与命运抗争和臣服中，丑陋与美丽，善与恶，残缺与健全，实现了和解，学会一分为二地看问题，认识到福祸相依，自己会更加从容。
教研组长孟令爱老师总结说：文本解读能力是语文教师的核心竞争力。教师对文本的深入解读是高质量教学的开始，能够帮助学生更好地理解文本，提升课堂对话的质量。此外对促进思维碰撞，增强文化素养有着不可替代的重要价值。
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供稿：孟令爱
编辑：李凌志
编审：亓 栀
核发：李金星
