以检促教,规范前行

文摘   2024-12-04 17:25   山东  

以检促教

规范前行





教学常规工作是教学工作的基础,是学校管理之根本,也是进行教学质量监控的有效手段。为全面了解学校教学工作的实施情况,进一步强化教学常规管理,确保教学常规环节扎实推进,切实提高教育教学质量,2024年11月27日山东省济南中学初中部开展了教案、听课本、作业常规检查活动,本次检查由初中教育教学管理部精心组织,各学科组长参与检查。


 “教”学有方,“案”有智慧 








教案是教师综合素质的体现,从教案检查情况来看,大多数教师能以新课程标准为指导,以学生为主体,教案环节完整,内容设计合理,课时数量充足,既有重点标注,又有详细的批注,积极落实提质增效理念,注重学生核心素养的发展与提升。



 深耕细“作”,“业”精于勤 



作业是教学反馈的重要环节,在此次检查中,也是亮点纷呈。我校教师充分发挥“小学案、小短卷”效能,在作业设置上做到了适量、适度、适合,作业批改认真细致,全批全改,评价多元,反馈改错及时有效,力求将“教-学-评”一体的作业方针落实到实处。



 用心倾“听”,精彩点“评” 



听课是提高教师教育教学能力的重要手段,教师听课的本质在于学习、借鉴成功经验,发现、研究、解决具体问题,并在此过程中不断改进自己的教学方式,增强教学效果。从此次检查情况看,教师们不仅参与组内常态课、研讨课、试讲讲评课的听评活动,还积极参与跨学科听课,听课记录完整详实,能把课堂中的精彩瞬间记录下来。听课反思深刻、具体,部分教师还结合自己的教学实践,对听课过程中发现的问题进行利深入的分析和思考提出来切实可行的改进建议。


关注教学常规,实施有效教学,才能促进学校教学质量提升。一次检查是一次收获,一次检查就是一次成长。今后,济南中学初中部将以此次检查为契机,继续抓细常规管理,提升教育教学质量,达到以检促教,使我校教学常规更规范、更细致。

  


编辑:谢秀丽

编审:亓   栀

核发:李金星


山东省济南中学
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