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最新2024部编版七、八、九年级上册语文电子课本及教材变动情况说明
八年级语文上册《回忆我的母亲》
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知识点
一、文学常识
回忆录，是一种文学体裁。它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。要求真实可靠，不允许虚构。一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段。以叙述为主，可兼有抒情、议论。语言朴实自然，具有文献价值。
二、作者简介
朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
三、故事背景
朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世,朱德同志极为悲痛,写下了这篇朴素感人的文章。
四、理解词义
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
周济：对穷困的人给予物质帮助。
管束：加以约束，使不越轨。
为富不仁：只求自己发财而没有好心肠。
慰勉：安慰勉励。
聊叙：姑且谈谈。
五、课文分段
第一部分（第①段）：痛悼母亲逝世，引出回忆。
第二部分（第②-⑮段）：记叙母亲一生中的主要事迹,歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。
第三部分（第16-17段）：抒发对母亲的悼念之情，表达了要用尽忠于民族、人民和党的方法来报答母亲深恩的。
六、问题归纳
1.第①段在全文中起什么作用？
本题运用开头句(段)作用分析法。开篇点题，运用倒叙的手法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳”是叙事线索，总领全文；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。
2.第④⑤段的中心句是哪一句？具体写了哪些事例？母亲对儿子有着怎样的影响？
中心句是“母亲是个好劳动”。具体事例有：天不亮就起床；进行繁重的家务劳动及耕作：煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水、挑粪；整日劳碌。母亲对儿子的影响是“教给我许多生产知识”。
3.第11段的“不舒服”应如何理解？
这里的“不舒服”，是指对土地有一种特殊的感情，这正是中国农民的一大特点，从句中我们可以看到中国农民对土地的眷恋和勤劳的美德。
4.“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。” 这句话在文中的作用是什么？
在内容上明确母亲的特点，既是这一段的中心句，又深化了文章主题，突出了中心；在结构上照应开头“勤劳一生”。
5.第15段结尾句有什么深刻含义？
这句话饱含哲理，发人深省。点明了社会的财富，人类的历史，就是母亲这样平凡而伟大的劳动人民创造的，他们所具有的品质，所积累的知识才是最宝贵的财产。从而勉励我们要向劳动人民学习，学习他们丰富的生产知识，学习他们顽强的战斗意志。
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6.如何理解“这个哀痛是无法补救的”的含义？
再次表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和热爱母亲的真挚感情。
7.作者怎样把对母亲的爱与对人民的爱，对革命的忠诚有机的结合起来写的？
作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业。
8.如何理解“母亲是一个平凡的人，……创造着中国的历史”这句话的含义？
说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了（已经过去）和创造着（今天和未来）人类历史的物质财富和精神文明。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。这是一个转折关系的复句，以此对上述这方面的意义进行强调。
七、课文主题
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了她勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要用尽忠于民族与人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
八、课外知识
关于母爱的名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼•罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎）
课件ppt
同步练习
第7课《回忆我的母亲》
一、基础知识
1．本文作者是 。
参考答案：朱德
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
佃农（ ）私塾（ ）溺死（ ） 祖籍（ ） 妯娌（ ）（ ）
劳lù( ) 和mù （ ）横mán （ ） 不chuò（ ）劳作
参考答案：diàn shú nì jí zhóu li 碌 睦 蛮 辍
3．选择恰当的词语填空：
（1）虽然自己不富裕，还 还照顾比自己更穷的亲戚。（ ）
a、救济 b、接济 c、周济
（2）母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个 是无法补救
的。（ ）
a、惨痛 b、哀痛 c、沉痛
参考答案：（1）c（2）b
4．解释下列句子中词语的不同含义：
⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
参考答案：（1）与“好”连用，意思为“劳动能手”。（2）工作
5．概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。
参考答案：勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨、坚强不屈等。
6．摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。
参考答案：6．（1）我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。（2）母
亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（3）我应
该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
二、阅读理解
（一）
①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开
床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。
③她性格（ ）（a、和睦 b、和蔼 c、和气），没有打骂过我们，也没有
同任何人吵过架。④因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很
（ ）（a、和睦 b、和蔼 c、和气），母亲同情贫苦的人－－这是朴素的
阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很
节省的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（ ）（a、管教 b、管理 c、
管束）着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽
厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
7．从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。
依次是：
参考答案：b a c
8．“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了
的修辞方法。
参考答案：排比
9．这段文字记叙的重点是（ ）
a、母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度。
b、母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度。
参考答案：b 解析：可由最后总结句得知。
10．这段文字正确的层次划分是（ ）
a、①｜②③｜④⑤｜⑥⑦ b、①②③｜④｜⑤｜⑥⑦
c、①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦ d、①②③④⑤⑥｜⑦
参考答案：d 解析：从内容上可看出，第⑦句是对全段内容的总结。
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（二）
母亲的馨香
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得
浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，
好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲
顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心！此情此景，让我想起了
给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，
与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾
注了她无私的爱，而且毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，
母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得
鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨，
时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们
过得好一些。许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。
几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那
时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉，
家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。长大以后，
我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月？”母亲说：“是你们三个
孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是
一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年！
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，
母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，
而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不
好，给我扇扇子，驱蚊子，白天还要坚持上班。我最爱吃西红柿，当时价格很贵，
母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃
的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一
件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。说起来很惭
愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事
的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、
迁就我，我还不以为意。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道
那是身在福中不知福啊！
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨炼了我，使我深知一个母亲的艰辛与
不易，从而真正体会到当年母亲把我们健康地抚养成人，是要以多么大的毅力来
承爱那巨大的痛苦和压力呀！我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的
是母亲，世上最无私的爱是母爱。”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的
无私与伟大。我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩
子，少些烦躁，多些耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言辞的女儿用文字告诉
您：“女儿感谢您的养育之恩！女儿永远爱你！”
11.第②段写了一件事，写出这件事及在文章的内容上起什么作用？
事件：
作用：
参考答案：事件：雨雪中，母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上，自己身上被浇湿。
作用：引出本文内容——我的母亲。
12.第③～⑦段，作者回忆了 、 两件往事，从中可
以看出母亲的性格特征是 、 、 、 、 。
参考答案：①“文革”期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关
爱和牵就。②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱。
13.为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱？（不超过15个字）
参考答案：伟大的母爱支持母亲克服一切困难。
14.请概括第⑦段所写的事件： （不超过10
个字）你对母亲的做法是赞同，还是反对？为什么？
参考答案：母亲对最小“我”的偏爱。自己的观点只要言之成理即可。
15.第⑧段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是 、 。
参考答案：议论 抒情
（三）
美丽如初
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等
放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又
耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然
一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，
却望见母亲的衣衫随着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫
了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等
待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静
的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，
让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲
说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜
晚永远美丽如初。
16．文章首段的景物描写写出了景物的什么特点?在文中主要起什么作用?
参考答案：⑴宁静平和（幽美）。⑵展示人物活动环境的特点；衬托人物美丽和
充满母爱的性格（心灵）。
17．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等
得耐心又耐心”?
参考答案：因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。（大
意对即可）
18．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?
参考答案：因为已经长大而失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母
亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，言之成理即可。）
19．纵观全文，思考下列问题。
(１）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子
相呼应的一句话。
(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
参考答案：⑴我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。⑵因为那些夜
晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
